苏科版七年级上册数学期中测试卷(4)【含答案】.docVIP

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  • 2023-11-14 发布于山东
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苏科版七年级上册数学期中测试卷(4)【含答案】.doc

苏科版七年级上册数学期中测试卷 (4) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列说法错误的是(????) A.负整数和负分数统称为负有理数 B.正整数、0、负整数统称为整数 C.正有理数与负有理数组成全体有理数 D.3.14是小数,也是分数 2.一个多项式与x2﹣2x+1的和是3x﹣2,则这个多项式为(????) A.x2﹣5x+3 B.﹣x2+x﹣1 C.﹣x2+5x﹣3 D.x2﹣5x﹣13 3.380亿这个数据用科学记数法表示为(???) A. B. C. D. 4.若,则以下四个结论中,正确的是(???) A.一定是正数 B.可能是负数 C.一定是正数 D.一定是正数 5.某同学爬一楼梯,从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下已知该楼梯长S米,同学上楼速度是a米/分,下楼速度是b米/分,则他的平均速度是(??????)米/分. A. B. C. D. 6.如图,数轴上每相邻两点之间相距1个单位长度,点A对应的数为a,B对应的数为b,且b-2a=7,那么数轴上原点的位置在(????) A.点A B.点B C.点C D.点D 7.下列说法:①若a为任意有理数,则总是正数;②若,,则; ③是分数;④单项式的系数是,次数是4.⑤是三次三项式,其中错误的有(???) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.一组按规律排列的多项式: ,其中第10个式子是(????) A. B. C. D. 9.已知m是两位数,n是一位数,把m接写在n的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成(??  ) A.10n + m B.nm C.100n + m D.n + 10m 10.已知两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式|a+b|?|a?1|+|b+2|的结果是(??) A. B. C. D. 二、填空题 11.“比a的3倍大1的数”用代数式表示为_____. 12.是关于x、y的五次单项式,且系数为3,则a+b的值为________. 13.若,并且,则__________. 14.已知一组数2,4,8,16,32,…,按此规律,则第n个数是_____. 15.若关于a,b的多项式中不含项,则m=_____. 16.已知|a|=1,|b|=2,如果a>b,那么a+b=_____. 17.若a-2b=3,则9-2a+4b的值为 _____________. 18.规定图形表示运算,图形表示运算.则 + =________________(直接写出答案). 19.多项式3x|m|y2+(m+2)x2y-1是四次三项式,则m的值为______. 20.如图,在一个三角点阵中,从上向下数有无数多行,其中各行点数依次为2,4,6,…,2n,…,若前n行点数和为930,则n的值为_______. 三、解答题 21.计算: (1)﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7) (2) (3)(-0.25)×0.5×(-100)×4 (4) 22.先化简,再求值. (1),其中x=-2,; (2).其中a=1,b=-2 23.若关于x,y的多项式my3+3nx2y+2y3-x2y+y不含三次项,求2m+3n的值. 24.某出租车一天下午以车站为出发地在东西方向的大街上营运,规定向东为正,向西为负,行车里程(单位:)依先后次序记录如下:,,,,,,,,,+10. (1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离车站出发点多远?在车站的什么方向? (2)出租车在行驶过程中,离车站最远的距离是多少? (3)出租车按物价部门规定,起步价(不超过千米)为元,超过3千米的部分每千米的价格为元,司机一个下午的营业额是多少? 25.若定义一种新的运算“*”,规定有理数a*b=4ab,如2*3=4×2×3=24. (1)求3*(-4)的值; (2)求(-2)*(6*3)的值. 26.如图在数轴上A点表示数a,B点表示数b,a,b满足+=0; (1)点A表示的数为 ;点B表示的数为 ; (2)若点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC,请在数轴上找一点C,使AC=2BC,则C点表示的数 ; (3)若在原点O处放一挡板,一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后 (忽略球的大小,可看作一点) 以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为t(秒),请分别表示出甲,乙两小球到原点的距离 (用t表示). 参考答案: 1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 11.3a+1## 12.1 13.2或8. 14.2n 15.2 16.–1或–3

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