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“双高”院校专业群建设_行动策略与实施绩效——基于56所“双高”院校《2019年中国高等职业教育质量年度报告》的实证 “双高”院校专业群建设：行动策略与实施绩效——基于56所“双高”院校《2019年中国高等职业教育质量年度报告》的实证 摘要：本文利用《2019年中国高等职业教育质量年度报告》中的数据，以56所“双高”院校为研究对象，探讨了“双高”院校专业群建设的行动策略和实施绩效。研究发现，在专业群建设中，需要关注专业群的规划和组织、课程建设和教学质量、实践教学和实训基地建设等方面的工作。通过深入分析“双高”院校的经验与教训，为其他院校的专业群建设提供借鉴和参考。 关键