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人教版三年级（上）阅读理解专项训练（含答案） 姓名： 班级： （一）乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（束、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。(1)选择文中括号里正确的字。(2)短文是围绕“”这句话来写的。(3)作者依次对公路两旁、 （一）乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河 两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁 叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（束、末）夏初，各种果树舒 枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。 (1)选择文中括号里正确的字。 (2)短文是围绕“ ”这句话来写的。 (3)作者依次对公路两旁、 、 、 的各种树进行了具体描写。 （二） 一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试。” 一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试。” 第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。 第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。 “学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习功课。 不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从 不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从 心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班 45 心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙 复习功课，准备考试。 全班 45 位同学（继续陆续）来了 44 位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。 最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然 后认真地读起来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。 上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特殊 特别）的思品考试。 给文章加个合适的题目，写到文章前面的横线上。 把括号里不恰当的词语删掉。 （3） （3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。 ?? ? ? 突然一下子明白过来。（） 突然一下子明白过来。（ ） 随随便便不放在心上。（ ） 放在一边不理睬。（ ） 从文中摘录校长神态变化的词语。并联系短文内容，说说校长神态变化的原因。 读了这篇短文，你有何启发？ （三）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。” 摇摇头，背着手走了。 摇摇头，背着手走了。 猴子走到电山坡 下，看见兔子正在兴 致勃勃地打洞，它歪 着头看了看，不由叹 了一口气唉你的胆子太小了 猴子走到电山坡 下，看见兔子正在兴 致勃勃地打洞，它歪 着头看了看，不由叹 了一口 气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么 办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着： “短浅。”摇着头，背着手走开了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、给第三段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 思考（ ） 有名（ ） 3、联系上下文解释词语。 （1）勃然大怒： （2）兴致勃勃： （2）兴致勃勃： 4、仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ （四）打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌