教师听课评价表.docVIP

教师听课评价表 20 年 月 日 专业 班级 课程 任课教师 课题 节次 第 节 评议人 评价 因素 分值 要 求 标 准 评分 教学 目标 10分 1、教学目标全面、具体、明确，符合教材和学生实际。 2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁。 3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。 4、注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养 过 程 与 方 法 50分 1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。 2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。 3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 。 4、让学生主动参与学习的全过程，活动时情绪高涨,主动发展。 5、体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。 6、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。 7、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。 8、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效。 9、从实际出发，运用现代教学手段。 10、重学生兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。 11、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创造新能力。 教师 基本功 15分 1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。 2、教态亲切、自然、端庄、大方,有较强的亲和力和感染力。 3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。 4、能熟练使用教材，组织教学；熟练运用现代化教学手段。 5、教学基本功扎实，教学技能娴熟；调控课堂能力强。 教学效果 与特色 25分 1、教学目标达成，教学效果好。 2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃 。 3、信息量适度，学生负担合理，短时高效。 4、教学有个性特点。 5、教师形成教学风格 。 总分 100分 课后 评议 注：85分以上为优秀；70-84分为良好；60-69分为合格；60分以下为不合格。 D电二(第十排)Z车二(第九排)D车四(第八排)D车一(第七排)Z运六(第六排)教师教案(第三排)预科二(第二排)预科一(第一排)Z汽车一(第四排)快速就业(第三排)Z机电一(第二排)D机电一(第一排)D电一(第十排)Z车一(第九排)D车三(第八排)Z运五(第六排)Z运八(第七排)Z电一(第十排)Z车三(第九排)D车五(第八排)D车二(第七排)Z运七(第六排) D电二(第十排) Z车二(第九排) D车四(第八排) D车一(第七排) Z运六(第六排) 教师教案(第三排) 预科二(第二排) 预科一(第一排) Z汽车一(第四排) 快速就业(第三排) Z机电一(第二排) D机电一(第一排) D电一(第十排) Z车一(第九排) D车三(第八排) Z运五(第六排) Z运八(第七排) Z电一(第十排) Z车三(第九排) D车五(第八排) D车二(第七排) Z运七(第六排)