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学 校班 级姓 名四年级语文下册质量检测（2017.3 学 校 班 级 姓 名 1、看拼音写词语（10 分） zūn yán pínɡ zhànɡ wān yán fēnɡ luán xiónɡ wěi （ ） （ ） （ ） （ ） wéi chí xiànɡ pí zàn shǎnɡ pí bèi bù kān （ ） （ ） （ ） （ ） 2、请用“√”给带点字选择正确读音（8 分） 稍微（shāo sāo）乘船（chénɡ chén）似．火（sì shì）画卷．（juǎn juàn） 剥削．（xūe xiāo）沉闷．（mēn mèn）兴．旺（xīnɡ xìnɡ）挑．破（tiāo tiǎo） 3、组词（8 分） (1). 家（ ） 敬（ ）山 （ ）止 （2）. 蓝（ ） 棉（ ） 捎（ ） 拔（ ） 篮（ ） 绵（ ） 稍（ ） 拨（ ） 4、补充词语，选择喜欢的词语说一句话。（3 分） 突兀（ ） 色彩（ ） 面（ ）菜色 波（ ） 壮阔 5、品味词语，选择恰当的词填空（4 分） 自信 守信 坚信 深信 一个人要做到诚实（ ），（ ）自立，才能有所作为。6、按要求完成句子（4 分） 1）草原把夕阳照得五彩缤纷。（改病句） 2）鸟儿在树枝上鸣叫。（改成拟人句） 7、积累填空（10 分） 1） ，孤云独去闲。2）遥望洞庭山水翠， 。 3） 无数夕阳山。4） ，金石为开。 5）春江潮水连海平， 。二、阅读（29 分） （一）课内阅读，阅读片段回答问题（14 分） 看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样 的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、这两段文字选自课文《 》，这两段描写了漓江的 和 （3 分） 2、归纳：（2 分） 漓江的水有 、 、 的特点 桂林的山有 、 、 的特点 3、这两段文章采用的修辞的手法是 和 、 。 （3 分） 4、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语气去读，因为它表达了作者 的思想感情。（2 分） 5、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！（4 分） （二）课外阅读（15 分） 那把倾斜的伞 小时候爸爸妈妈都很忙,一天到晚都没时间管我,因此,他们将我送到爷爷家。 当时我正读(幼、幻)儿园,那时,正是夏天,天气就好像娃娃的脸,喜（怒、努） 无常,（ ）火烤大地,（ ）刮风下雨,而每天来接我的则是爷爷.那天,天阴沉沉的,整个城市被（笼、茏）罩在乌云之中,一场大雨即将降临.不一会儿便下起了大 雨,那雨大地罕见,可以说是在我出生以来所见过的最大一场雨 .这时候爷爷也该来了.我这样想着.（果然、突然）,在雨帘中出现了一个模糊的身影,是爷爷,我定 睛一看.与老师说了声再见以后,我站在爷爷的伞下,钻进了雨帘,那伞并不大,只能 容下一个人,为了不使我淋湿,爷爷把伞向我这边移了移,在伞的那边,出现了半边 天,雨不断地打在爷爷的肩上,,这一切我都看在眼里,就这样我俩继续地走着…… 回到家后,爷爷的另半身都湿透了 ,雨水顺着脸颊一滴滴地滴下来 ,家人问他要不要紧,爷爷总是笑着说: “不要紧,不碍事的.” 随着年龄的增长,我的个子也渐渐地赶上了爷爷 ,如今已是我为爷爷撑伞了 . 又是一个雨天,在雨中,我把伞悄悄地斜向爷爷那边.“伞歪了”只听爷爷说了一声, 我抬起头来,看看那把斜着的伞,心理暖暖的，不知不觉中,我正做着当年和爷爷相 同的事.（ ）雨不断地落在我身上,（ ）我的心却是热乎乎的,就这样,在风雨中,我与爷爷默默地走着……回到家中，接过爷爷递来的毛巾，看见爷爷的嘴角微微一颤，浑浊的双眼泪光点点。 那是把倾斜的伞，是把充满真情的伞，我会永远（珍惜、珍藏）它，爱护它。从此我总盼望着下雨。 1、选择正确字打“√”（2 分） 2、在括号里选择正确词打“√”（2 分） 3、在括号里选择填上正确的关联词（4 分） 4、为什么我看看那把斜着的伞,心理却暖暖的？（2 分） 5、从文中找本文的中心句写下来。（3 分） 6、我想到一句诗句“ ，报得三春晖。”（2 分） 四、作文（24 分） 题目：以“ 我想对你说”为题。