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小学班主任面临的新挑战研讨体会 小学班主任面临的新挑战研讨体会  12月11日下午，我们培训五组的成员在第一报告厅围绕“小学班主任面临的新挑战”绽开了剧烈地争论。我们组内的教师们纷纷发言:孙琳教师提出了面对不同的学生的假懒问题该怎样进展心理辅导等问题。  对学生进展必要的心理安康训练，不仅是学生身心健全进展的必需，也是学生安康成长的必要，对我们班主任将来的培训内容也要进展长期心理安康训练专业学问的培训，我认为班主任教师肯定要把心理安康训练作为自己的重要工作内容来抓：  1．把加强学生的心理安康训练列入班级建立的重点。  班主任在班级治理中，要正确熟悉心理安康训练在整个素养训练中的重要性，在进展班级工作时，要把加强学生的心理安康训练作为班级建立的重点局部。  2．为学生制造一个民主、宽松的班级环境。  在学校中，由于教师与学生所处的特别地位和学校治理的需要，经常简单形成带有许多强制性的管教方式，对学生的行为规定了很多禁区，这也不准，那也不准，而我们要始终努力为学生供应一个的民主、宽松环境，班主任是营造班级气氛的关键，于是常常以民主、活泼的方式来组织班级生活，开展集体活动，这都无疑将有利于全体学生的心理