万以内数的认识单元备课.docxVIP

课题 手拉手 ——万以内数的认识 课型 单元集体备课 本单元是在学习了100以内数的基础上，进一步学习“万以内数的认 教 识”，是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础，也是材 解 以后认识万以内数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识有读 着重要的意义。 教 1、 能结合具体情趣认识计数单位百、千、万，并能说出各数位的名称学 及顺序，识别个数位上数字的意义；会读、认、写万以内的数。 目 2、 初步认识近似数，并能结合实际进行估算；会正确的口算整百、整 千数的加减及几千几百加减几百。 标 教学重点： 重 难 计数单位千、万的认识，以及万以内数的数位顺序。 点 教学难点： 理解各数位上数字的意义。 教学 具 情境图、计数器、正方体学具、卡片准 备 信息窗1来到城市： (1)、计数单位千的认识； （2）、千以内数的读写法。 信息窗2参观学校：（1）、计数单位万的认识；单 （2）、万以内数的读写。元 知 信息窗3走进农村：（1）、数位不同的数的大小比较；识 （2）、数位相同的数的大小比较； 框 （3）、认识近似数。 架 信息窗4体验生活：估计 信息窗5美好回忆：（1）、几百几十加减几十； （2）、几千几百加减几百 单 1、一千是多少？千以内的数怎么写？怎么读？ 元 2、一万是多少？怎么读写万以内的数？ 预 3、怎样比较数位不同的数的大小？数位相同的数怎么比较大小？