《蜀道难》学习指导.docxVIP

?蜀道难？学习指导 ?蜀道难？学习指导 【进入情境】 李白〔公元701——762］，字太白，号青莲居士。其出生地有两说，一 为生于蜀，一为生于碎叶，但都认为唐代剑南道绵州昌明县清廉乡〔今四 川省江油县青莲乡）是他的故里。李白少年时代正当“开元之治〃前期， 欣欣向荣的时代影响了少年的李白。他胸怀大志，决心将其文才武艺献给 大唐王朝，梦想平步青云，“申管晏之志，谋帝王之术，奋其智能，愿 为辅弼〃，济苍生，安社稷。当朝廷征入朝时，他高唱“仰天大笑出门 去，我辈岂是蓬蒿人〃。但李白几人长安，志不得酬，最终以“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜〃而浪迹天涯。虽然历尽坎坷，屡遭打击， 而他为实现政治理想而奋斗的雄心壮志未曾消歇。他虽然未能成为一个伟 大的政治家，但却为世界文化宝库增添了大批璀璨的异宝奇珍，成就了 一位伟大的诗人。 人称李白为“诗仙〃。他的诗歌以浪漫主义创作方式见长，诗风豪迈狂 放，想象奇特诡异，用词险峻而流畅，设境惊心而动魄，夸张横空出世， 铺排滔滔滚滚。读其诗，有一种情感摇曳，欲随其动乱的感觉，有一种不 得不伴诗人情感变化的而喜而怒的感觉，有一种净化灵魂，提升境界的 感觉。李白写了一系列歌颂美好自然的作品和友人赠酬的作品，情感真 挚，大气磅礴，令人感受到自然的伟大，人间的美好；他写了一系列宣泻 志不得酬的作品，愤慨和不平，悲怒和超然，构成了一组交响曲，令人 产生共鸣，受到震撼。“大道如青天，我独不得出！〃 “停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。〃催下了古今多少怀才不遇之士的悲伤泪水；“天生我 才必有用，千金散尽还复来。〃 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！〃 又激发了多少受挫者的奋斗之志。可以说，李白的诗，老少咸宜，不同的 读者都可以从中找到自己喜欢的作品，甚至可以找到自己情感的影子。 当然，特定时代的诗人，其诗也必然有其时代认识水平的局限。李白的 诗中有些宣扬虚无、颓废思想的地方等等，需要我们阅读时不可外表化， 而要深入分析，正确理解。 李白的这首?蜀道难？，大约写于唐开元、天宝年间，是诗人在长安为西 去之蜀的友人而作。？唐摭言？第七卷记载：“李太白始自西蜀至京，名未 甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览？蜀道难？一篇，扬眉谓之日：公非 人世之人，可不是太白星精耶？〃诗中写蜀道，先提太白山，次说青 泥岭，再说剑阁，最后说到锦城即成都，这些都是由长安人蜀的必经之 地；诗中又屡次出现“西〃字，如“西当太白〃 “问君西游〃 “侧身西 望〃，都可证明诗人当时身在长安，作别友人。因为诗作想象奇特，联想 丰富，内涵颇具典型性，所以，引发了许多这样或那样的解释，也引起 许多专家来考证。有一点却是一致的，即诗的艺术价值是人人称道的。 【赏析全诗】〔自作） ?蜀道难？一诗以其惊天地、泣鬼神的“诗仙〃之笔，描绘了一幅蜀道难 行图，给人留下了回味无穷的意蕴和展开丰富联想的天地，其美感力量 撼动了古今中外无数人的心灵。诗作自写出，受到贺知章的高度评价，被 称为“谪仙人〃以来，诵者如云，评者如林，各抒己见，新解迭出。沈德 潜评论其诗说：“笔阵纵横，如虬飞蟆动，起雷霆于指顾之间。〃 【？唐 诗别裁？〕陆时雍称其诗“驰走风云，鞭挞海岳〃。〔？诗镜总论？）殷璘赞 颂此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调〃。［？河岳英灵集？〕阎少 昭典说欣赏其诗，“透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛可以看到诗人那 ‘落笔撼五岳，笑傲凌沧洲’的高大形象〃。［唐诗鉴赏辞典））这些都是 物切之论。我认为，这首诗之所以千古传诵，历久愈香，至少有三方面的 美学意义不可无视。 一.气势纵横、气象阔大的雄壮美。 ?蜀道难?是借古题写“新〃诗，其新就新在他以如椽之笔，借沧海之 墨，在阔大的天幕上自如挥洒，创作了超越所有前人同题诗作的新乐章。 这首诗，写形，虚实结合，峥喋崔嵬，既有“天梯石栈〃、“枯松倒挂〃 的实景，又有“六龙回日〃、“扪参历井〃的虚象；写意，贯古穿今，连 地接天，既有“蜀道之难，难于上青天〃、“以手抚膺坐长叹〃的现实感 受，又有“蚕丛及鱼凫，开国何茫然〃、“地崩山摧壮士死，然后天梯石 栈相钩连〃的广泛联想。诗人不受任何约束，笔随情移，忽而似写仙界异 地，忽而又在人间凡境。正因其摆脱了束缚，笔触才得以纵横驰骋，勾勒 出经天纬地、阔大无比的宏伟景象，创造出前无古人、后无能及的千古诗 作。诗人为了最好的表现通过蜀道的艰难，所选意象都是险峻、雄伟 的，“危〃、“高〃、“青天〃、“茫然〃、四万八千岁〃 “不通人烟〃、 “太白〃 ”鸟道〃、“峨眉巅〃、“地崩山摧〃、“六龙回日〃、“冲波 逆折〃、“青泥〃 ”盘盘〃、“百步九折〃、“畏途蝮岩〃、“悲鸟〃、 “绝壁〃、“争喧虺〃、“万壑雷〃、“峥噪〃、“崔嵬〃等等；诗人还 用夸张的手法大肆渲染奇险的令人惊讶，善飞的黄鹤要飞越，尚且“不 得过〃，