变化率导数-变化率与导数课件.pptxVIP

第一章 导数及其应用 1.1 变化率与导数 1.1.1 变化率问题 1.1.2 导数的概念 早在十七世纪，欧洲资本主义发展初期，由于工场 的手工业向机器生产过渡，提高了生产力，促进了 科学技术的快速发展，其中突出的成就就是数学研 究中取得了丰硕的成果——微积分的产生。 莱 布 尼 茨 牛 顿 背景介绍 微积分的奠基人是牛顿和莱布尼茨，他们分别 从运动学和几何学角度来研究微积分。微积分靠着 解析几何的帮助，成为十七世纪最伟大的数学发现， 此后，微积分得到了广泛应用。 例如，在军事上，战争中涉及炮弹的最远射程 问题，天文学上，行星与太阳的最近与最远距离问 题等等，甚至连历法、农业都与微积分密切相关， 更不用说在我们的日常生活中所碰到的那些问题了。 1.了解导数概念的实际背景，体会导数的 思想及其内涵. 2.导数概念的实际背景，导数的思想及其 内涵. (重点) 探究点1 变化率问题 问题1 气球膨胀率 我们都吹过气球.回忆一下吹气球的过程,可以发 现,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加得越 来越慢.从数学角度,如何描述这种现象呢? 气球的体积V(单位:L)与半径r(单位:dm)之间的函数 关系是 如果将半径r表示为体积V的函数,那么 我们来分析一下: 当V从0增加到1L时,气球半径增加了 气球的平均膨胀率为 当V从1L增加到2L时,气球半径增加了 气球的平均膨胀率为 思考: 当空气容量从V1增加到V2 时,气球的平均 膨胀率是多少? 解析： 秒)存在函数关系 h(t)=-4.9t2+6.5t+10. 如何用运动员在某些时间 段内的平均速度粗略地 描述其运动状态? 问题2 高台跳水 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的 高度h(单位：米)与起跳后的时间t (单位： o t h 解析： h(t)=-4.9t2+6.5t+10 o t h (1) 运动员在这段时间里是静止的吗? (2) 你认为用平均速度描述运动员的运动状态有 什么问题吗? 在高台跳水运动中,平均速度不能准确反映他在 这段时间里的运动状态. 思考： 计算运动员在 思考下面的问题: 这段时间里的平均速度,并 平均变化率定义: 上述问题中的变化率可用式子 表示. 称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率. 若设 Δx=x2-x1, Δy=f(x2)-f(x1) 观察函数f(x)的图象 平均变化率 表示什么? f(x1) O y=f(x) B A x x2-x1= △x x1 x2 f(x2)-f(x1)=△y y f(x2) 探究点2 导数的概念 在高台跳水运动中,平均速度不能反映运动员 在这段时间里的运动状态，需要用瞬时速度描述 运动状态。我们把物体在某一时刻的速度称为瞬 又如何求 瞬时速度呢 ? 时速度. 平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的 变化趋势. 如何精确地刻画曲线在一点处的变化趋势呢? 求：从2s到(2+△t)s这段时间内平均速度 解： 当△t= –0.01时, 当△t=0.01时, 当△t= –0.001时, 当△t= –0 000 1时 当△t=0.001时, △t=0 000 1 . , 当△t= –0.000 01时, . , 当△t=0.000 01时, 当△t= –0.000 001时, 当△t=0.000 001时, …… …… 时 当 当△ t 趋近于0时, 即无论 t 从小于2的一边, 还是从大于2的一边趋近于2时, 平均速度都趋近于 一个确定的值 – 13.1. 从物理的角度看, 时间间隔 | △t |无限变小时 , 平均速度 就无限趋近于 t = 2时的瞬时速度. 因此, 运动员在 t = 2 时的瞬时速度是 – 13.1 m/s. 从2s到(2+△t)s这段时间内平均速度 表示“当t =2, △t趋近于0时, 平均速度 趋近于确定值 – 13.1”. 为了表述方便，我们用 局部以匀速代替变速，以平均速度代替瞬时速度， 然后通过取极限，从瞬时速度的近似值过渡到瞬时 速度的精确值.那么,运动员在某一时刻 的瞬时速 度为 探究: 运动员在某一时刻 t0 的瞬时速度怎样表示? 导数的概念: 函数 y = f (x) 在 x = x0 处的瞬时变化率是 称为函数 y = f (x) 在 x = x0 处的导数, 记作 或 , 即 总结提升 1.求函数的改变量 2. 求平均变化率 3. 求值 一差、二比、三极