乡村振兴战略背景下高职院校乡村创业教育方案探究.pdfVIP

科教论坛 农村经济与科技 2023 年第 34 卷第 07 期（总第 555 期） 乡村振兴战略背景下 高职院校乡村创业教育方案探究 杨琼燕 （广西演艺职业学院，广西　南宁　530026） [摘要]在乡村振兴作为国家发展战略的大背景下，农村籍高等职业院校的毕业生是重要的农村建设力量。培养 学生返乡创业成为高职院校开展大学生创业教育工作的重要课题。在原有创业教育基础上，着重考虑农村社会环境 和资源的特殊性，对有意向返乡创业的高职生特别需要加强其农村资源整合能力和农村社交能力的培养。高职院校 实施乡村创业教育工作时需要循序渐进，分阶段实施，学生大一大二时学校的主要工作是引导学生了解本籍乡村资 源的概况，并为学生埋下返乡创业的“种子”，三年级时依托大学生创业培训（SYB）项目培养学生基本的创业能力， 再通过调查分析找出乡村创业意愿强的学生进行创业强化培训并引导他们开展创业实践工作，为今后返乡创业打下 坚实的基础。 [关键词] 乡村振兴；高职院校；乡村创业；教育方案 [中图分类号] F323.6；G642.0　　　　[文献标识码] A 我国乡村振兴战略的实施，为大学生提供了新 “职业院校70%以上的学生来自农村，千万家庭通 的发展机遇，扩展了就业创业的平台。在2021年6 过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。”这 月，农业农村部等9部委联合印发《关于深入实施 些自小生活在农村的高等职业院校的学生对农村的 农村创新创业带头人培育行动的意见》要求培育一 情况更为了解，对农村的社会生活更有体会，对农 批“饱含乡土情怀、具有超前眼光、充满创业激 村有更深的情感。相对于本科及以上学历的毕业 情、富有奉献精神，带动农村经济发展和农民就业 生，高职院校毕业生的实干精神更强。高职院校应 增收的乡村企业家”。乡村振兴依赖于创新创业人 当结合学生的实际情况和国家乡村振兴战略对人才 才。建立农村创新创业人才队伍，农业科技人才、 的需求，对创新创业教育课程进行优化，让高职学 返乡创业农民和有丰富创业经验的企业家是中坚力 生认识到农村有巨大的发展空间，在乡村创业对自 量，而返乡创业的大学生则是这支创业人才队伍的 身和国家未来发展的重要性，培养学生将来创业需 主力军。就目前的情况来看，相比城市就业创业， 要的基本素质，激发这些农村籍的学生树立乡村创 大学生返乡就业创业的数量还很少，在读的学生中 业的理想，引导他们主动学习创业知识和实践创业 返乡创业的意愿也不高。造成这一现象的原因多种 能力。 多样，没有返乡创业的意识和能力是关键。本文概 2 高职院校农村籍学生是乡村创业教育重点培 述了乡村振兴与高职院校乡村创业人才培养情况， 养对象 明确了高职院校农村籍学生是乡村创业教育重点培 养对象，系统构建了高职院校乡村创业教育内容体 在乡村振兴战略背景下，农村涌现出更多创 系，为高职院校乡村创业教育实施提供实现路径。 业机会，急需大批高素质人才。建设未来的人才集 中在高校。目前除了一些开设涉农专业的高校外， 1 乡村振兴与高职院校乡村创业人才培养 并无专门针对农村来培养创新创业人才的高校。创 2018年中央一号文件《关于实施乡村振兴战略 新创业作为实现乡村振兴战略的新引擎和新动能， 的意见