第14课+沟通中外文明的“丝绸之路”-2023-2024学年七年级历史上册提升史料素养教学课件.pptxVIP

10月18日，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，回顾10年成就，总结成功经验，宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，强调中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 “共建‘一带一路’的未来是美好的，让人向往。它是建设，而不是破坏，这就是为什么共建‘一带一路’倡议具有生命力、能持续发展。”;第 14课  沟通中外文明的“丝绸之路”;学习目标;自主学习一;;材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》;从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？;挫折：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。 精神：不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危。;材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 ;一、张骞通西域;一、张骞通西域;二、丝绸之路;长安;【路线】;材料二： 乐舞杂技、服饰......也随着丝路