4-13+五四运动++课件++2023-2024学年部编版八年级历史上册.pptxVIP

欢迎来到历史课堂 同学们，作为战胜国之一的中国，命运发生改变了吗？ 通过分析材料、识读图片等了解五四运动的导火线、爆发、口号、发展、初步胜利等基本史实。01通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国精神。03学习目标02通过对比分析，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 壹 五四运动的背景贰 五四运动的爆发与扩大叁 五四运动的历史意义目录 壹五四运动的背景 五四运动的背景/导火索材料一：1914——1918年，为了重新瓜分世界，爆发了第一次世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。战争的一方是由英、法、美、日、意、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……一战期间，中国加入协约国作战，派出14万华工担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——《顾维钧回忆录》 1919年1月18日，巴黎和会开始后，中国代表首先向和会提出取消各国在华的七项特权……又向和会提出取消“二十一条”的要求。 但是，这两项提案都遭到了拒绝。理由是：这两项提案不在和会权限之内，不予以讨论。于是，剩下的希望，就只有解决山东问题了。——常丕军《五四运动史话》背景/导火索：中国在巴黎和会上外交失败启示：弱国无外交 贰五四运动的爆发与扩大 自主学习：五四运动的爆发与扩大P61-63阶段时间中心口号要求主力形式结果第一阶段（爆发）1919.5.4北京①外争主权，内除国贼；②誓死力争,还我青岛；③取消“二十一条”；④拒绝在和约上签字严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥学生发表宣言示威游行罢课镇压逮捕第二阶段（扩大）1919.6.5上海工人罢工罢市罢课直接目标实现 五四运动的口号外争主权内除国贼取消“二十一条”誓死力争,还我青岛拒绝在和约上签字反帝反封建性质：彻底的反帝反封建爱国运动 自主学习：五四运动的爆发与扩大P61-63阶段时间中心口号要求主力形式结果第一阶段（爆发）1919.5.4北京①外争主权，内除国贼；②誓死力争,还我青岛；③取消“二十一条”；④拒绝在和约上签字严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥学生发表宣言示威游行罢课镇压逮捕第二阶段（扩大）1916.6.5上海工人罢工罢市罢课直接目标实现曹汝霖订立“二十一条”时的外交次长陆宗舆订立“二十一条”时的驻日公使章宗祥山东问题换文的签字者 五四运动扩大的经过陈独秀起草《北京市民宣言》日本帝国主义集结军舰，胁迫、挑衅全国200多个城市的学生一致罢课北京学生再次开展大规模的爱国宣传活动，遭遇镇压逮捕 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去。”“国事如此，无心整容，请君不必光顾。”——上海一理发馆 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市” ——上海商人罢市标语各界声援学生爱国斗争工人罢工商人罢市学生罢课 自主学习：五四运动的爆发与扩大P61-63阶段时间中心口号要求主力形式结果第一阶段（爆发）1919.5.4北京①外争主权，内除国贼；②誓死力争,还我青岛；③取消“二十一条”；④拒绝在和约上签字严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥学生发表宣言示威游行罢课镇压逮捕第二阶段（扩大）1919.6.5上海工人罢工罢市罢课直接目标实现 3.结果《新闻报》1919年6月11日专电《川滇黔旅苏学生会周刊》1919年第2期要电北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 结果：五四运动的直接目标得到了实现，是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。拒绝在“和约”上签字；罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；释放被捕学生 叁五四运动的意义 分析五四运动各阶段北京上海全国各地学生工人阶级工商学联合前期先锋后期主力工人阶级登上历史的舞台从地点看从人员看 拥有广泛群众基础 1.性质①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。②是一场中国人民为拯救民族危亡而掀起的伟大社会革命运动。③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 2.特点彻底反帝反封建的革命性追求救国强国真理的进步性各族各界群众积极参与的广泛性 3.意义①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件； 【工人阶级开始登上历史舞台】②是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 【是中国新民主主义革命的开端】