二年级美术教师会动的泥公鸡教案5篇.docVIP

二年级美术教师会动的泥公鸡教案5篇 二年级美术会动的泥公鸡教案1 　　大班绘画活动 　　《放烟花》 　　活动目标： 　　1.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。 　　2.能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。 　　活动准备： 　　烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料。 　　活动过程： 　　一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。 　　1.播放烟花录像，幼儿观看。 　　2.提问：烟花有哪些颜色?谁能用好听的词来说一说?看上去像什么? 　　3.老师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。 　　4.提问：这么漂亮的烟花，我们可以怎么表现出来呢? 　　(第一环节引导幼儿欣赏烟花电脑视频，激起了幼儿的兴趣，让他们在观察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花朵、烟花象喷泉……”烟花的颜色是五颜六色的。) 　　二、学习用颜料表现烟花 　　1.提问：烟花一般是在什么时候放的?那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢? 　　2.教师示范 　　(1)学习“放烟花”的方法：躺下来，拉一下。 　　(2)学习换色：我愿意尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色? 　　2.个别幼儿练习 　　提问：你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你又想到了什么? 　　3.老师小结 　　(第二环节引导幼儿想象在纸上又添上了几笔，现在又让你想到什么?”用玩的方式划出几笔随意的线条，这样的想象有利于拓宽幼儿的想象。) 　　三、幼儿操作，教师指导 　　1.鼓励换色 　　2.鼓励构图丰满 　　四、展示评价作品， 　　提问：你最喜欢哪一幅烟花?为什么? 　　(最后环节引导幼儿带着想象与美好的审美感受去评价自己及他人的作品。) 　　 二年级美术会动的泥公鸡教案2 　　线描画—人物速写 　　活动目标： 　　1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。 　　2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、培养幼儿的欣赏能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸) 　　师作画工具一份 　　活动过程： 　　一、师现场作画(添画)，逐步出示。 　　1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。 　　人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着) 　　那里看出来的?(脚) 　　2、师：好玩吗? 　　幼：好玩。 　　师：那我们一起来画画吧。 　　引导幼儿师生共同手指作画。 　　二、了解速写的概念 　　速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。 　　三、师引导不同动态，幼儿作画。 　　1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作(手、脚的动作)，师示范作画。 　　2、师动作，请幼儿提笔作画。 　　3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。 　　4、请一家长上来动作，幼儿作画。 　　四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。 　　五、活动结束，师小结、评价。 　　 二年级美术会动的泥公鸡教案3 　　教学目的： 　　1、 培养幼儿对刮画的兴趣。 　　2、鼓励幼儿大胆作画， 培养其创造能力。 　　教学准备： 　　1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。 　　2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。 　　3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。 　　教学过程： 　　1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的兴趣。 　　师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外， 他们可以用来干什么? 　　2、尝试活动。 　　请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。 　　看看能画出一些什么图案。 　　3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。 　　4、老师示范刮画：长颈鹿。 　　用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 下面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪状的五线谱。 二年级美术会动的泥公鸡教案4 　　蛋蛋秀 　　活动目标： 　　1、体验制作活动的乐趣。 　　2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。 　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。 　　活动过程： 　　1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)