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高中英语口语连贯性研究的中期报告 中期报告 研究题目：高中英语口语连贯性研究 研究目的： 1. 了解高中英语口语表达中连贯性的存在与必要性。 2. 探讨高中英语口语连贯性在语言学习中的作用。 3. 分析高中英语口语连贯性存在的问题及其原因。 4. 提出有效的解决方案，提高高中英语口语连贯性。 研究方法： 1. 文献资料法：阅读相关论文、研究报告和教材，了解相关的理论知识和研究现状。 2. 调查法：选择不同地区不同类型的中学进行调查，收集相关数据。 3. 实地观察法：对口语教学实地观察，记录口语学习中的现象和存在的问题。 研究进展： 1. 了解英语口语连贯性的概念、作用及其在英语教学中的重要性。 2. 分析英语口语连贯性在实际学习中的存在问题，如断断续续、不流畅等。 3. 进行调查，收集数据，结果表明大多数学生在英语口语连贯性方面存在较大的问题，尤其是在长篇对话中。 4. 对口语教学进行实地观察，记录口语教学中常见的连贯性教学方法，如句子重复、定期口语测试和阅读朗读等。 未来工作计划： 1. 深入分析存在的问题并确定问题的根源，如学生英语背景的影响等。 2. 根据研究结果提出有效的教学策略和技术，如课堂教学改进和社交活动提高英语交流能力。 3. 继续进行实地观察，进一步了解英语口语连贯性的存在问题和解决方案。 4. 探索更多的研究方法，包括实验研究等。 结论： 连贯性是英语口语中至关重要的一个方面。本研究提出的解决方案包括提高学生英语背景知识，改变语言教学风格，增加社交活动等。通过这些方法，学生的英语口语连贯性可以得到极大的提升。我们期待未来更多的研究，以改进英语口语教学并提高学习效果的同时，提高英语交流的能力和水平。