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宣州谢朓楼饯别校书叔云
(唐)李 白
解题
宣州谢朓楼饯别校书叔云
谢朓楼:南北朝时齐朝诗人谢朓任 宣城太守时,在宣城外陵阳山上所 建的一座楼,人称谢朓楼,也称北 楼。校书:官名,校书郎的简称。 云:李云。
翻译:
一个个“昨日”弃我而去,不可稍留; 接踵而至的“今日”,多少烦恼忧愁涌上 心头。遥望秋空,万里长风吹送鸿雁南飞, 面对这样的美景,激起高楼畅饮的豪情。 您的文章有建安时代的风格。我的诗句像 谢朓那样清新秀发。都怀着高雅超越凡俗 的兴致,雄心壮志飞动,想上青天把明月 揽取在手中。抽刀断水,水流得更急,举 杯消愁,更增添许多无法排遣的愁思。人 活尘世间不能称心如意,那我明天就散着 头发,驾一叶扁舟,归隐江湖。
• 你觉得诗人在这首诗中表达的思想核
心是什么?请用诗中的一个字来回答, 并说说理由。
• 愁
愁
• 抽刀断水水更流,
• 举杯销愁愁更愁。
• 人生在世不称意,
• 明朝散发弄扁舟。
• 弃我去者,昨日之日不可留;
• 乱我心者,今日之日多烦忧。
探讨
诗人的“愁思”因何产生?
这首诗作于安史之乱前不久。李白于 天宝元年(742年)怀着远大的政治 理想来到长安,任职于翰林院。但由 于权贵排挤,不到两年便被玄宗“赐 金还乡”,内心十分愤慨地重新开始 了漫游生活。理想与现实的尖锐矛盾, 使他长期陷入苦闷之中。
愁
• 抽刀断水水更流,
• 举杯销愁愁更愁。
• 人生在世不称意,
• 明朝散发弄扁舟。
• ——壮志难酬的悲愤与感慨
探讨
“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”这两句
诗好在哪?
运用了比喻的修辞,诗人的愁思汹涌如 流水,用刀斩更流,借酒浇更愁,诗人 极力想摆脱忧愁,但实际上愁上加愁, 无计可除,这两句诗生动形象地写出了 诗人极度忧愁的感情,显得奇特而富有
创造性。(比兴)
三个“愁”字表明愁思之多, 与开头的“多烦忧”相呼应
有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度, 对此,你是如何认识的?
李白的进步理想与黑暗现实的矛盾,在 当时历史条件下,是无法解决的,因此 他总是陷于“不称意”的苦闷中,而且 只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱 苦闷的出路。这结论当然不免有些消极 但是他这样做也是在表示对恶势力的不 屈服,表示与现实社会的决绝。
“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟
”
最后这两句是诗人对现实不
满的激愤之词。
赏析 愁
• 弃我去者,昨日之日不可留;
• 乱我心者,今日之日多烦忧。
• 既说“弃我去”,又说“不 可留”;既言“乱我心” , 又称“多烦忧” ,生动形象 地显示出诗人忧愤之烈、心 绪之乱, 以及一触即发、发 则不可抑止的感情状态
拓展
古典诗词中体现愁思之多的名句,你知道有 哪些?
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流! (李煜)
白发三千丈,缘愁似个长。(李白)
只恐双溪舴(zé)艋舟,载不动,许
多愁。 宋 李清照《武陵春》
拓展
古典诗词中体现愁思之多的名句,你知道有 哪些?
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮, 梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》
剪不断,理还乱, 是离愁。 别 是一般滋味在心头(李煜《相 见欢》)
这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗 的万里秋空送雁图,也展示出诗人豪迈 阔大的胸襟。 五、六句突作转折,借景 抒情,从苦闷中转到爽朗壮阔的境界。 一“秋”点明饯别的季节, “酣高楼”点明 “饯别”的地点和方式。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
对着寥廓明净的秋空,遥望万里长风吹 送鸿雁的壮美景色,不由得激起酣饮高 楼的豪情逸兴上。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
• 上句赞美李云的文章风格刚健,下 句则以“小谢” (即谢朓)自指, 说自己的诗象谢朓那样,具有清新 秀发的风格。李白非常推崇谢朓, 这里自比小谢,正流露出对自己才 能的自信。这两句自然地关合了题 目中的谢朓楼和校书。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
• 这两句抒发了作者远大的抱 负。并且“揽”字富有表现 力。用了夸张的手法。表达 了对理想境界的向往和追求。
艺术特色
• 思想感情的瞬息万变、波澜迭起和艺术结 构的腾挪跌宕、跳跃发展的完美统一。
• 诗一开头就平地突起波澜,揭示出郁积已 久的强烈精神苦闷;紧接着却完全撇开“烦 忧”,放眼万里秋空,从“酣高楼”的豪兴到“
揽明月”的壮举,扶摇直上九霄,然后却又 迅即从九霄跌入苦闷的深渊。直起直落, 大开大合,没有任何承转过渡的痕迹。这 种起落无端、断续无迹的结构,最适宜于 表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生 的急遽变化的感情。
• 诗中诗人的心理变化历 程是什么?
• 愁苦烦忧——振奋 ——更加愁苦
整体赏析
身在浊世,烦恼剪不断理还乱。 当诗人的理想与黑暗的现实
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