专题6.1 教材实验强化-备战2023年高考化学新编大一轮复习讲义（解析版）.docxVIP

专题6.1 教材实验强化 (一)配制一定物质的量浓度的溶液 [实验回顾] 1．主要仪器eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 固体溶解：托盘天平、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管, 溶液稀释：量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管)) 2．注意事项 (1)容量瓶：只有一个刻度线，只能配制瓶上规定容积的溶液，若配制480 mL溶液应用500 mL容量瓶。 (2)写所用仪器时，容量瓶必须注明规格。 (3)容量瓶使用之前必须查漏。 3．误差分析依据：cB＝eq \f(nB,V)＝eq \f(mB,MBV)。 4．命题角度：一是仪器的缺失与选择，二是实验误差分析。 [强化练习] 1．实验室欲配制80 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，如图是配制该氢氧化钠溶液的实验操作示意图。 实验步骤 (1)计算：需要氢氧化钠固体_______________ g，水______________ mL(水的密度为1 g·mL－1)。 (2)称量：用托盘天平称取氢氧化钠固体，用规格为________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠的烧杯中。 (3)溶解：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠固体完全溶解。 2．实验室需要0.1 mol·L－1 NaOH溶液500 mL。根据溶液的配制情况回答下列问题。 (1)在如图所示仪器中，配制上述溶液肯定不需要的是________(填字母)，除图中已有仪器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器是_____________________________________________。 (2)配制时，正确的操作顺序是(用字母表示，每个操作只用一次)________。 A．用少量水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B．在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解 C．将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 D．将容量瓶盖紧，反复上下颠倒，摇匀 E．改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度线相切 F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度线1～2 cm处 (3)实验两次用到玻璃棒，其作用分别是：先用于__________________、后用于__________________。 (4)关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检查是否漏水，其中正确的是_______________________(填字母)。 A．①②③④ B．仅②③ C．仅①②④ D．仅②③④ (5)根据计算用托盘天平称取NaOH固体的质量为_____________ g。 3．实验室配制500 mL 0.5 mol·L－1的氯化钠溶液，有如下操作步骤： ①把称量的氯化钠晶体放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解。 ②把①所得溶液小心转入500 mL容量瓶中。 ③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度1～2 cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切。 ④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶，并轻轻摇匀。 ⑤将容量瓶塞塞紧，充分摇匀。 请填写下列空白： (1)操作步骤的正确顺序为______________________________________(填序号)。 (2)本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯、__________________。 (3)某同学观察液面的情况如图所示，对所配溶液浓度将有何影响？__________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 (4)若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响？(填“偏高”“偏低”或“无影响”) 没有进行操作步骤④____________________；加蒸馏水时不慎超过了刻度_________________。 (5)若实验过程中出现如下情况应如何处理？ ①加蒸馏水时不慎超过了刻度线_____________________________________________________； ②向容量瓶中转移溶液时(操作步骤②)溶液流到容量瓶外面______________________________。 (二)Fe(OH)2的制备 [实验回顾] 1．实验现象：白色沉淀迅速转化灰绿色，最后变成红褐色沉淀。 2．反应方程式为：Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3。 3．注意事项：Fe(OH)2具有较强的还原性，容易被氧化。 (1)所用亚铁盐溶液必须是新制的，NaOH溶液必须煮沸； (2)胶头滴管须插入试管底部； (3)往往在液面加一层油膜，如少量煤油、苯或植物油等；或用如图所示改进装置。 4．命题角度：制备过程中的现象、创设无氧环境。 [强化练习] 1.用不