高中信息技术课件：说课课件 (2).ppt

如果把他们比做人的五官，它又相当于人的哪些感官？ 传感器类别 人的感觉 声音传感器 耳朵听觉 光线传感器 眼睛视觉 超声波传感器 触摸传感器 皮肤触觉 湿度传感器 正确搭建简易智能硬件系统并实现智能控制。 超声波传感器 （输入设备） 蜂鸣器 （输出设备） Arduino主控器 教学方法和手段 05 探究式体验教学法，实验法，小组协作。 教学过程 06 教学流程图： 1 情景导入 2 新知探究 3 动手DIY智能传感控制系统 5 课堂总结 4 下载程序实现智能控制 情景导入 联系生活 学生交流思考，讨论回答 播放汽车倒车视频： 当接近障碍物时，倒车雷达发出警报 提出问题： 回忆一下，汽车上有什么装置，让我们在倒车时，不碰到周围车辆或后面的墙壁？ 情景导入 展示模拟小车 2、请学生演示倒车过程实验： 1、展示搭建的模拟小车 新知探究 Arduino功能件 超声波传感器 Arduino主控器 蜂鸣器 新知探究 Arduino原理 动手DIY智能控制传感系统 Arduino功能部件 超声波传感器 Arduino主控器 蜂鸣器 打开工具箱 ，对照《实验学习手册》，深入认识、学习Arduino的硬件构成 动手DIY智能传感控制系统 连接步骤 1、超声波传感器的连接 2、蜂鸣器的连接 本课亮点 教学目标 学情分析 教学重难点 教学方法和教学手段 教学过程 教材分析 * * * * * * * * * * * * 探索Arduino控制传感器应用 6 教材分析 01 本节课是校本教材《Arduino机器人制作教程》第二单元《感应Arduino世界》的活动一，通过模拟小车雷达报警实验，初步体验、了解传感器的功能原理，感受自主研究智能控制技术的乐趣。是Arduino控制传感器系统的入门篇，将科技与生活相联系，激发学生对智能传感器的浓厚兴趣与感性认识，对后面深化的学习有着至关重要的引领作用。 《信息技术》校本教材 学情分析 02 授课对象为八年级的学生，本节课以物理实验手段、综合实践活动的形式展开，通过常见的开源硬件和电子模块，搭建智能控制作品，学生获取新颖的教学内容的同时，也感受到信息技术与其他学科的高度融合，培养学生参与科学研究的兴趣，提升综合素质。 教学目标 03 教学重难点 04 实验探究超声波传感器的特性，了解开源硬件智能控制原理及实现方法。 本课亮点 教学目标 学情分析 教学重难点 教学方法和教学手段 教学过程 教材分析 * * * * * * * * * * * *