人教版道德与法治一年级下册第三单元（我爱我家）大单元学历案.docxVIP

人教版道德与法治一年级下册第三单元（我爱我家）大单元学历案 学历案是指在道德与法治课程中，通过案例的方式教育学生树立正确的家庭观念、亲情观念、爱家意识，培养学生关爱家庭、孝敬父母的情感。下面是一份关于该单元学历案的参考内容。案例名称：爱是家的名字案例背景：小明是一个八岁的小男孩，他的家庭是一个非常普通的家庭，有爸爸、妈妈和一个小妹妹。小明从小就被爸爸妈妈教导要爱家，要关心家人，要尊敬爷爷奶奶，要帮助小妹妹。然而，小明最近几天变得特别调皮捣蛋，对爸爸妈妈的话不再听从，常常和小妹妹起冲突。案例故事：一个寒冷的冬日，小明放学回家后，看到爸爸正在忙着修理家里的电视。他刚想去帮忙，结果又看到自己喜欢的电视节目正在播放，就控制不住自己地坐在电视前认真地看了起来。爸爸见状，一边嘟囔着“小明怎么这么不懂事”，一边继续修理电视。不一会儿，电视终于修好了，爸爸收起工具，回到客厅。他看到电视旁边躺着一堆乱七八糟的工具，就叹了一口气。故事高潮：第二天，爸爸还是忍不住问小明：“昨天为什么不帮我整理工具呢？”小明小声地回答：“我想看电视，就没有帮你整理。”爸爸深深地看着小明，认真地说：“小明，这不是我们家的做法。我们家人要相互关心，要互相帮助。爱就是家的名字，我们要彼此珍惜，互相关心。不是吗？”小明听了爸爸的话，低下头，心里默默地想：“我错了，爱是家的名字，我要改正自己的错误。”案例反思：通过这个案例，我们注意到小明对家人的行为不够关心，也不够尊重。我们应该教育学生认识到，爱是家的名字，家人间需要彼此关心和帮助。当我们在家中遇到问题或乱七八糟的情况时，我们应该积极地帮助家人解决问题，而不是袖手旁观，因为这样我们才能建立和谐的家庭关系。案例启示：通过这个案例，我们希望学生能够明白家庭成员间应该互相关心和帮助，家庭成员之间应该建立和谐、相互尊重的关系。只有在这样的家庭氛围下，我们才能真正体会到家庭的温暖和幸福。案例延伸：教师可以引导学生分享自己家庭中的一些小事，让学生提出帮助家人的建议。此外，还可以进行一些小组活动，鼓励学生讨论如何在家庭中更好地爱家、关心家人，养成好的家庭习惯。总结：通过这个学历案，我们可以教育孩子们明白爱是家的名字，要关心家人，尊重家人，互相帮助。只有在一个和谐的家庭中，我们才能感受到家庭的温暖和幸福，也能获得更多的快乐和成长。