小升初总复习状物文的相关知识（讲义）六年级下册语文统编版.docxVIP

PAGE PAGE 12 状物类阅读 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。 如《长城》一文属“状静物文”，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是“状动物文”，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是“状植物文”，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。所以，阅读此类文章，我们先要弄清它在结构上有哪些突出的特点。 怎样阅读状物类文章 状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来。 状物文的写作目的：突出物体的特点，表达思想感情。 （一）弄清描写顺序，理清文章层次 描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序。就全篇而言， 写动物：一般按外形、动态、习性的顺序描写； 写植物：一般按形状、颜色、味道的顺序描写，可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果； 写静物：一般按形状、结构、用途的顺序描写。 夜幕降临，月光高照，吃完晚饭的人们开始陆陆续续走在小区里散步。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花。一下，再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。 （二）抓住事物特点 写动物：要抓住动物外形特点和习性特点去理解。 写植物：要抓住植物的根茎叶花果方面的特点理解。 写静物：要抓住静物的外形与结构方面的特点去理解。 （三）理解写作目的，体会思想感情 状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时，一定通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。如《落花生》一文，作者通过描写花生的各种好处，并和苹果、石榴进行对比，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用。进而联系到做人——不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这样，作者对花生的喜爱和赞美之情就自然而然流露出来了。 在文章结构方面，此类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同的四个方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。还经常采用总——分、分——总、总——分——总的结构方式安排内容。 芦苇赞 　　 古往今来，鲜花，芳草，青松，翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐。而芦苇，往往很少被注意和重视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。 　　盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来；临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱无力的，只要大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 　　芦苇易生易长。每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃。 　 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料；它虽然不稀奇名贵，但人们却用它编织出日常生活中的各种精美的用具；它虽然不像金石那样坚硬，万古不朽，但它却可以变作纸浆，造出洁白柔美的纸来。就连那些苇梢碎叶，也可以用来驱寒取暖，烧火做饭。 　　这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。 联系上下文解释词语。 青睐： 婀娜多姿： 微不足道： 作者从芦苇的____________、____________、____________几个方面来写他的特点，重点写了它的____________，体现这一特点的几个主要词语是____________、____________、____________。 文章第一自然段与最后一自然段有什么联系？这样写有什么好处？ 阅读第4自然段，用简洁的话语概括芦苇的用途？ 作者为什么说芦苇是“值得赞美并应该得到赞美”的？ 狗熊 　　你见过狗熊吗？它长得可好玩了。你看它，膀粗腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤动，胖得实在滑稽。它的脑袋像一个大绒毛球，上面却长着尖尖的耳朵，小小的鼻子，一对水晶球似的小眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴，在它身上摆来摆去，与它那肥胖的身体相比，实在不相称。 　　听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾