《汽车车身电气系统故障与排除》 教案9 学习任务九 电动座椅故障诊断与排除.docxVIP

教 案(9) 部门名称： 主任签字： 授课教师 授课班级 授课时间 授课地点 任教课程 课题名称 课型 车身电器故障诊断与排除 学习任务九 电动座椅失效故障诊断与 排除（8 课时） 理论□ 实验□ 习题□ 实训□ 复习□ 其它□ 知识目标：1、了解电动座椅的分类、结构、典型控制方法； 2、识读电动座椅的控制电 路；3、能够根据故障现象分析故障原因。 教学目标 能力目标：能识读常见车型电动座椅的控制电路，并会查阅相关资料诊断与排除故障， 能使用检测设备对电路进行检测；能制定故障诊断与维修方案。 德育目标：培养学生积极乐观的学习态度，认真负责的工作态度和团队合作的情感态度， 言行举止规范，文明礼仪，学会遵守和服从，最终具有优秀的职业素质。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 电动座椅结构和控制电路；常见故障的诊断思路、检测方法。 电动座椅典型控制电路的识读方法及故障诊断思路。 讲授法、讨论法、演示法、小组合作法 实物或课件 学习任务九 电动座椅失效故障诊断与排除 故障现象描述 一、电动座椅基础知识 （一）汽车座椅的分类 （二）电动座椅基本构成 （三）电动机及控制电路 1、电动机形式 2、电动机的特点 3、电机控制原理 板书设计 （四）传动装置： 1、组成 2、工作过程二、电动座椅电路识读 1、驾驶席座椅控制电路 2、副驾驶席座椅控制电路电路 三、电动座椅失效故障诊断思路作业和小结 作业 1、完成任务工单 9.1 和 9.2；2、书写丰田卡罗拉轿车电动座椅的电路流程。 教学后记 1 1 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 时间 分配 课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记 学生准备相应物品 使学生养成良好的行 录。 为和学习习惯 故障现象描述：丰田卡罗拉轿车电动座椅只能向 角色扮演 引出课题，激发兴趣 10 分 前移动，不能向后移动。 学习任务九 电动座椅失效故障诊断与排除 一、电动座椅基础知识 完成工单资讯部分 （一）汽车座椅的分类 1、学生参与讨论分 1、使学生了解汽车座 教师：讲述并引导学生参与讨论。 教师提问：目前大部分车如何调整座椅的位置 析； 椅的分类； 10 分 （二）电动座椅基本构成：（举例讲解） 若干个双向电动机传动装置 25 分 25 分 教师提问：你所学过的电机有哪几种？用在何 处？如何控制？ （三）电动机及控制电路： 教师提问：座椅为更好地满足其舒适性需要调整 2、学生回答 2、普通电动座椅的组 哪几个方位？怎么调？ 成及组成件的作用 1、 电动机形式 教师：引导学生参与讨论。滑动电动机 前垂直电动机倾斜电动机 后垂直电动机腰椎电动机。 2、电动机的特点 教师提问：该电机与学过的起动机、刮水电机有何区别？应采用什么形式？ 永磁式双向电动机，通过开关改变通 过电机的电流方向，使电动机正反转。3、电路控制原理 教师：对照电路图分析讲解。  3、学生讨论分析； 4、学生回答；  3、检查学生对所学知识的运用能力； 4、使学生能分析叙述永磁式电动机的特点； 5 分 （四）传动装置： 1、 组成： 变速器、联轴节、软轴、螺旋千斤顶及齿轮传动机构 2、 工作过程：电动机轴通过软轴与变速器输入 轴联接，变速器输出轴与不同的蜗杆轴或齿轮轴相连，通过蜗轮蜗杆或齿轮齿扇带动座  5、学生回答； 5、掌握传动装置的组 成理解工作过程 6、学生对照电路图 6、培养学生独立看书 椅支架产生位移。 教师：请学生对照简图分析讲述变速的原理。 进行讨论分析； 学习、分析总结的能力。 教师：1、电动座椅的组成。 学生讨论参与总结 使学生抓住学习重 10 分 2、永磁式的电动机的组成及特点。 二、电动座椅电路识读 1、驾驶席座椅控制电路 教师：分析讲解说明各电路的电流流向？ 1、学生看图参与讨 点，了解存在的问题 1、通过学习使学生能  35 分 学生填写下表： 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0  论分析； 够分析叙述电动座椅的控制原理； 滑 向 动 前 电 向 机 后 前 向 端 上 2、学生看图完成相 电 向 应电路的连接表 机 下 倾 向 格； 斜 前 电 向 机 后 后 向 端 上 电 向 机 下  2 、培养学生看图分析、总结的能力； 2、副驾驶席座椅控制电路电路 电动座椅控制电路电路 教师提问： 1、叙述滑动电机控制电路的电流流向？ 2、描述调节开关的特点。 3、描述调节电机的特点。 3、学生看图分析讲述；学生回答； 3、培养学生运用所学知识解决问题的能力；  20 分 教师：课后练习 设计表格说明卡罗拉轿车电动座椅控制开关的导通情况和电机的检修方法 三、电动座椅检测和检修 （一）普通电动座椅的检测与维修1.电动座椅控制开关的检查 2.电动座椅电动机的检查 前后滑