高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案【研优卷】.docxVIP

高校教师资格证之高等教育心理学题库 第一部分 单选题(200题) 1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　　）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】：D 2、下列属于社会文化的是（　　　）。A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】：B 3、学习的本质是主动地形成（　　　）结构。A.认知B.人格C.文化D.学历【答案】：A 4、关于信托（契约）型股权投资基金，以下表述错误的是（　　）A.除基金合同另有约定外，每份基金份额应具有同等权益B.通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人，按照基金合同的约定办理转让手续即可C.由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记，基金权益登记事项可由基金管理人自行办理，也可以委托持牌的基金服务机构办理D.基金的清算由基金清算小组负责，清算小组由基金管理人，托管人及相关中介服务机构组成【答案】：C 5、陈述性知识一般以（　　　）形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C 6、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（　　　）。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】：B 7、假设交易者预期未来的一段时间内，远期合约价格波动会大于近期合约价格波动，那么交易者应该进行（　　　）。 A.正向套利B.反向套利C.牛市套利D.熊市套利【答案】：D 8、不属于股权投资基金清算必要程序的是（ ）A.支付清算费用B.编制清算报告C.成立清算小组D.举行合伙人会议决议投资退出事项【答案】：D 9、（　　　）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】：A 10、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（　　　）因素。A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控【答案】：B 11、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　　）。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】：C 12、精神分析学派的代表人物是（　　　）。A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：C 13、在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（　　　）。A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】：B 14、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（　　　）。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：C 15、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（　　　）万元。 A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】：C 16、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（　　　）。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】：A 17、以下不属于股权投资基金的市场服务机构的是（ ）.A.基金资产保管机构B.律师事务所C.中国证券投资基金业协会D.基金销售机构【答案】：C 18、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（　　　）。 A.标准化合约B.保证金制度C.对冲机制D.统一结算的实施E【答案】：A 19、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（　　　）。A.记忆术B.联想C.想象D.系统化【答案】：A 20、自我体验是（　　　）的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。A.自我认识B.自我调节C.自我意识D.自我控制【答案】：C 21、教师的教学效能感分为一般（　　　）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】：A 22、下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（ ）。A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司