小学语文_《清平乐·村居》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四年级下册 《1 清平乐·村居》 教学设计 教学目标： 1.了解“词”这一文学体裁的基本知识。 2.正确流利地朗读课文，读出古文的韵律节奏；当堂试背课文。 3.通过描述从词中读到的画面理解本首词的意思；抓住“相媚好”“锄豆”等词语，引导学生体会这村居人家生活的和乐美好；抓住关键字“醉”“喜”，感受作者对乡居生活的喜爱之情。 重点难点： 1.体会村居生活的和乐美好。 2.准确感受作者对村居生活的情感。 教学过程： 导入新课 1.板书课题，齐读课题（指导“乐”字读音） 2.与古诗对比，从格式上发现词的特点（每句的字数不一样）。课件简单补充词与词牌知识。 二、初读课文 1.指名读文（指导“亡赖”读