小学语文_大小多少教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大小多少》教学设计 1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写 “小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。 2.正确朗读课文，了解“大小” “多少”的对比关系。背诵课文。 3.初步了解“个、只”等量词的正确使用。 【教学重难点】 1.正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 2.会写笔画竖折折钩。 【教学准备】 1.制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2.熟读课文，预习生字。(学生) 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、谈话导入? 小朋友们请看图片，上面画着什么动物呢？ 一头牛 一只猫 一群鸟 一只鸭子 这些有趣