小学科学_纸教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-16 发布于四川
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《纸》教学设计一、教学目标 1.了解纸的发明和纸的发展有历史地位。 2.知道不同用途的纸具有不同的特点。 3.培养学生的动手实验能力，分析概括表达能力。 4.教育学生节用纸。二、教具准备教师准备:课件，水槽，红墨水，报纸，餐巾纸，打印纸，牛皮纸，毛边纸等；学生准备:报纸，餐巾纸，打印纸，牛皮纸等。三、教学重难点学生用形象化的方法交流研究纸的结果。四、教学过程 1、激发兴趣，谈话导入通过谈话的方式，引出课题。后由学生说一说生活的纸和纸制品。 2、了解纸的发展史让学生带着问题去看视频，看完后让学生回答，引导学生探讨纸的不同特点和用途。 3、探究纸的特性学生在小组内进行讨论，