小学语文_伯牙鼓琴教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

21.伯牙鼓琴 教学目标： 1、借助注释、联系上下文、抓重点语句等理解文言文大意，读懂故事。 2、结合课外教学资源，交流阅读感受，体会人物情感。 3、借助语言文字展开想象，体会艺术的魅力，感悟朋友之间的真挚情感。 教学重难点： 1、借助注释、联系上下文、抓重点语句等理解文言文大意，读懂故事。 2、借助语言文字展开想象，体会艺术的魅力，感悟朋友之间的真挚情感。 教学过程： 一、音乐导入巧激趣 1、播放《高山流水》古琴曲 2、请同学们齐读课题 “鼓”是什么意思？（弹）你是怎么知道它的意思的？ 总结：联系上下文、借助课本插图、借助注释（板书） 二、纵情吟诵识知音 1、检查字词 善哉 巍巍乎 汤