小学数学_复习比和比例教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

复习《比和比例》 一、创设情境，再现知识 前面我们学习了关于比和比例的知识，你都知道那些？ （1）回顾;你能回忆起那些有关比的知识？ （2）小组交流：引导全员参与。 （3）在以前的学习中这部分你什么知识学得最好？什么知识学得不太好，或者觉得还有疑问呢？ (板书课题：复习《比和比例》) 【设计意图】引导学生初步回顾有关知识，激发复习的欲望。为后面借助组题，回顾梳理有关知识做准备。 二、梳理归网，主体内化 1.回顾比的意义 出示：根据信息写出比，并思考比的含义。〔复习比的意义〕 我校六（2）班有男生20人，女生25人。 （2）某人骑自行车，15千米的路程，用去30分钟。 2.回顾比、分数、