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新学期共赴新篇汇报人：某某老师汇报时间：某月某日

目录01语文学习篇03英语学习篇02数学学习篇04体育学习篇

语文学习篇01第一部分

课堂上积极参与朗读?老师组织集体朗读、分组朗读或个人朗读时，要积极参与。不管是哪种朗读形式，都要大声读出来，不要害怕自己读得不好。?朗读时，注意配合其他同学的节奏，不要快于或慢于大家。读的时候，投入自己的情感，让自己的声音能传达出课文里的情感。课堂上积极参与朗读，能让自己在朗读中加深对课文的理解，提高朗读能力。

课后大声背诵课文片段?每天课后，从当天学的课文中挑选一段自己喜欢的片段进行背诵。背诵前，先大声朗读几遍，熟悉片段的内容和节奏。然后试着不看课本背诵，背不出来的地方不要着急，翻开课本看一眼再继续背，直到能完整背下来。?背诵时，注意语气和停顿，就像在朗读一样自然。背熟练后，背给家人或同学听。课后大声背诵课文片段，能让自己加深对课文的记忆，感受语言的韵律，提高记忆力。

关注课文中的环境描写?阅读课文时，仔细阅读文中对环境的描写内容。看看课文里写了哪些景物，是怎样描述这些景物的。把这些描写环境的句子画出来，多读几遍，感受这些句子能营造出的氛围。?老师讲到环境描写时，认真听老师分析这些描写对课文内容有什么作用。关注课文中的环境描写，能让自己更深入地理解课文的背景，也能在自己写句子时学会描述身边的环境。

课堂上及时回应老师指令?老师在课堂上发出指令时，如“打开课本”“合上书”“看黑板”等，要立刻按照指令行动，不要拖延。行动时，动作要轻，不要发出太大的声音，以免影响其他同学。?完成指令后，迅速做好下一个准备，眼睛看着老师，等待老师的下一步安排。课堂上及时回应老师指令，能让课堂节奏更顺畅，也能让自己更快地进入学习状态。

数学学习篇02第二部分

多做练习题除了课本上的作业，还可以找一些额外的练习题来做。练习题的难度可以从简单到复杂，逐步提高。做练习题的时候，不要只追求数量，更要注重质量。每做一道题，都要理解题目的意思，知道用到了哪些知识点，解题的思路是什么。多做练习题，能让自己熟悉不同类型的题目，掌握更多的解题方法，提高解题的速度和准确性。

重视课本内容课本是学习数学的根本。课本上的内容是经过精心编排的，包含了所有需要掌握的知识点。要反复阅读课本，把里面的概念、公式、例题都弄明白。课本上的例题很重要，要仔细看例题的解题步骤，理解为什么要这样做。把课本上的内容吃透，能让自己对数学知识有一个系统的认识，打下坚实的基础，应对各种题目都能更有底气。

掌握基本概念数学的基本概念是学好数学的关键。每个概念都有它特定的含义，要准确理解。在学习概念的时候，要逐字逐句地读，弄清楚它说的是什么，有什么条件限制。把概念记在心里，在做题的时候能随时想到。如果对概念理解不清，做题的时候就会出错。可以通过反复朗读、默写的方式来加深对概念的记忆，确保自己在使用的时候不会出现偏差。

牢记公式定理数学中有很多公式和定理，这些是解题的工具，必须牢记。记忆公式和定理的时候，不能死记硬背，要理解它们的推导过程，知道它们是怎么来的。知道了推导过程，就能更好地记住它们，而且在忘记的时候也能自己推导出来。记公式的时候，要注意公式的适用范围，不能随便套用。每天花一点时间背诵公式和定理，经常复习，确保在做题的时候能准确无误地使用。

英语学习篇03第三部分

每天固定时间学英语?选一个自己精神好的时间段，早上起床后半小时，或者晚上睡觉前四十分钟，把这段时间专门用来学英语。在这段时间里，不做其他事情，只看英语课本、听录音或者读单词。?让身体习惯在这个时间段进入学习状态，到了时间就自动拿出课本，不用别人提醒。坚持这样做，学习英语会变成一种习惯，不用费力气去督促自己，也能每天都接触英语。

边读边用手指指单词?读课文或者单词的时候，用手指指着正在读的单词，手指跟着眼睛移动，眼睛看到哪里，手指就指到哪里。这样能让注意力更集中，不会读着读着就不知道读到哪里了。?手指指的时候不用用力，轻轻点着单词就行，同时嘴巴跟着读出声音，耳朵听着自己的发音。手、眼、口、耳一起动，能让大脑更深刻地记住看到和读到的内容。

把英语融入日常活动?穿衣服的时候，嘴里念着衣服相关的英语单词，扣扣子的时候念，拉拉链的时候也念，让这些单词和动作同时进行。洗脸的时候，看着镜子里的自己，念出表示身体部位的英语单词。?吃饭的时候，看着桌上的餐具和食物，念出对应的英语单词，盛饭的时候念，夹菜的时候也念。让英语出现在日常做的每一件小事里，不用特意安排时间，也能不断接触英语。

多听不同人的英语发音?除了听课本配套录音，还可以听老师的发音、同学的发音，甚至电视里简单的英语发音。听的时候注意不同人发音的差别，有的人声音高，有的人声音低，有的人语速快，有的人语速慢。?不管听到谁的发音，都认真去听，不