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- 2023-11-16 发布于山东
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Unit 6 How many Part A Let’s learn
1. 教材分析
本课主要涉及单词的学习及语音、数量词的表达。学生前面学过数字的表达,现在搭配上具体的物品进行练习。
2. 教学目标
让学生能够正确发音并记忆单词apple, banana, pear, orange。
通过练习,让学生练习问句和答句的基本结构。
让学生能够使用所学的数量词进行句子构建。
提高学生的英语阅读能力和口语表达能力。
3. 教学重难点
重点: 单词的学习和口语表达能力的提高。
难点: 正确练习句型,掌握最基本的句子构建。
4. 教学准备
PPT,单词卡片,练习纸。
5. 教学过程
Step 1:Warm up
Greeting。
学生回答老师的问候并自我介绍。
Review.
老师出示几个物品的图片,让学生接着上一单元所学习的数字进行数数。
Step 2: Presentation
导入单词。
出示apple, banana, pear, orange等图片,一张一张过渡,让学生发音并跟读,同时导入新单词。
句子基本练习。
教师: How many apples do you see?
学生: I see three apples.
以此类推,让学生说出senetence.
句子扩展。
教师: How many oranges do you want?
学生: I want six ora
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