五年级上册数学说课稿-3.5 大数目的改写｜苏教版.docxVIP

五年级上册数学说课稿-3.5 大数目的改写 | 苏教版 一、教学内容 本节课主要是要教给学生怎样用较短的时间完成较大数目（例如1000以内、10000以内的数目）的加减法运算，使他们在掌握基础的加减法知识上再进一步。 二、教学目标 知晓加法与减法的差异性； 能熟练运用大数目的改写，完成大数目的加减运算； 培养学生独立思考与动手实践的能力； 提高学生的数学运算技能和思维逻辑能力。 三、教学重点 理解大数目的改写的概念； 熟悉改写后的大数目单元； 知道改写大数目后的运算方法。 四、教学难点 学生们往往难以把改写的大数目单元正确应用到计算中，教师需要通过教及练的形式，让学生们逐渐形成对这种方法的理解与应用能力。 五、教学方法 本课重点采用课堂授课和实际练习相结合的方式，引导学生自主、独立地思考和发现问题，培养其运算能力和分析解决问题的能力。 六、教学步骤 （一）引入情境 引导学生回忆上节课所学内容，与本节课内容进行对比； 教师介绍本节课的主题“大数目的改写”，并问学生对此是否有了解； 列举一些较大的数字让学生进行心算，比较不同数字数量间加减的差异，强调在较大数字运算时的注意事项。 （二）概念解释 通过课件展示概念解释和图表，详细解释概念、表述及操作； 解释改写大数目的必要性及其实际运作原理，教师可以用生活中的例子来详解。 （三）例题演练 小组内和个人自主完成预习演练题目； 通过随机抽取并