我敬佩的一个人教学反思(3篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 我敬佩的一个人教学反思(3篇） 我鄙视的一个人教学反思（1）  这是一篇写人的习作，初看题目感觉并不是很难写，由于对同学来说，写人的作文，他们并不生疏，基本上都能抓住写人的要点，如：外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但是要写出精彩的好文章，那还是要多动脑筋。  在教学中我采纳了对比法，在黑板上写了两个题目，《我的爸爸》、《我最鄙视的一个人――爸爸》，请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过激烈的争论后，同学们纷纷举手发言，指出了这两篇文章的共同点是都是写人，要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样：《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特征，而这个特征不肯定就是爸爸好的方面的品质，比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好，甚至能够写爸爸身上存在的缺点。而《我最鄙视的.一个人――－爸爸》就必需写爸爸身上优秀的品质，如乐于助人、英勇坚韧，舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区分之处。同学弄懂了这些，在选材上就不会出错了，而且也抓住了此次习作的重难点。  接着，我提出建议，确定写作对象，明确鄙视缘由，选择典型大事，帮忙同学理清写作的思路。  然后，利用同一人物的不同事例比较选材。  1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。  2、她