语文《芦花荡》（人教新课标八年级上）.ppt

运用比喻、拟人等修辞，加上各种色彩来描写景物，增强了景物描写的效果，增添了小说的传奇色彩。渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。 阅读“头一天晚上” 朗读，正音　　夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 这段景物描写起什么作用？ 交代环境，将险恶的战争环境赋予诗情画意。 jìn 类似的环境描写还有一段，请找出。 假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 diàn 老头子的外貌描写很有特色，请找出来，读一读 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 用一个成语概括老头子的形象 老当益壮 老头子的任务是： 他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部。 这个“交通”和今天的“交通”意思一样吗？ 不同。兼有今天交通、通讯联络和护送之意。 他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 这句话表现了老头子什么