《汽车车身电气系统故障与排除》 教案6 学习任务六 中控门锁失效故障诊断与排除.docxVIP

教 案(6) 部门名称： 主任签字： 授课教师 授课班级 授课时间 授课地点 任教课程 课题名称 课型 车身电器故障诊断与排除 学习任务六 中控门锁失效故障诊断与 排除（6 课时） 理论□ 实验□ 习题□ 实训□ 复习□ 其它□ 知识目标：1、掌握中控门锁的组成和工作原理；2、能读懂中控门锁的控制电路电路图； 3、能根据故障现象分析中控门锁失效的故障原因。 教学目标 能力目标：能识读常见车型中控门锁的控制电路，并会查阅相关资料；能够制定诊断与 排除中控门锁失效故障的工作方案；能检测和实车操作排除中控门锁失效故障。 德育目标：培养学生积极乐观的学习态度，认真负责的工作态度和团队合作的情感态度， 言行举止规范，文明礼仪，学会遵守和服从，最终具有优秀的职业素质。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 板书设计 中控门锁的组成和工作原理、控制电路；中控门锁失效的原因分析。 中控门锁的控制原理和所有故障原因分析。 讲授法、讨论法、演示法、小组工作法 中控门锁的实物、跨接线、蓄电池或课件 学习任务六 中控门锁失效故障诊断与排除 故障现象描述 一、中控门锁 1、作用 2、组成及功能 3、工作原理 4、遥控车门 二、典型车型中控门锁应用 三、中控门锁失效故障诊断思路 作业和小结 作业 1、完成任务工单 6；2、书写威驰轿车中控门锁的控制电路和工作电路流程。 教学后记 2 2 教师活动 教 学 过 程 学生活动  时间 教学意图 分配 课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记录。 学生准备相应物品 使学生养成良好的行为和学习习惯 故障现象描述：丰田威驰轿车，行驶总里程5 万公里，发现该车右前门用遥控无法锁车，其它门锁均正常。 学习任务六 中控门锁失效故障诊断与排除教师提问导入：中控门锁如何工作。 角色扮演 引出课题，激发兴趣 10 分 完成工单资讯部分 一、中控门锁1、作用： 能对车门及行李舱锁进行集中控制。 在中控门锁系统不工作时，乘客仍可使用各车门的机械弹簧锁来开关车门。 2、组成及功能１）组成 门锁控制开关、钥匙开锁报警开关、钥匙控制开关、门锁总成、行李箱门开启器及门控开关和执行元件等。 ２）功能 教师：与学生一起讨论讲解各元件的功能3、工作原理 教师：对照简单电路图并引导学生参与讨论。1）用门锁控制开关锁门和开门 用钥匙锁门和开门 防止钥匙遗忘功能 行李箱门开启器控制 4、遥控车门 车门上锁或解锁 不用把钥匙插入门锁开关而进行远距离遥控操作。 工作原理 发出微弱电波→车辆天线接收信号→ECU 识别信号→使上锁、解锁的执行元件工作。 1、学生结合实际讨论回答； 2、学生听讲参与讨论分析； 3、学生看书参与； 4、学生参与讨论分析、总结。 1、培养学生联系实际分析回答的能力； 2、通过学习使学生掌握中控门锁的组成和各元件的作用； 3、学生能够描述中控门锁各组成部件的功能； 3、学生能够分析描述中控门锁的工作过程。  20 分 40 分 发射机 它在键盘上与送信电路组成一体。二、中控门锁系统应用 教师： 对照威驰电路图进行分析讲解，并引导 小组合作完成任务 训练学生团队合作能 35 分 学生参与讨论分析。 工单资讯部分的中 力和举一反三能力 ECU 电源电路 执行机构电源电路 门锁电机电路 行李箱门开启电磁阀电路 门锁控制开关电路 钥匙控制开关电路 钥匙开锁报警开关电路 位置开关电路 行李箱门开启主开关和开启开关电路 门锁开关电路 门控灯开关电路 三、中控门锁检测和检修 （一）中控门锁系统自诊断 （二）检测中控门锁系统线路1.检查熔断丝及电源线路 检查中控门锁控制开关线路 检测中控门锁控制开关与仪表板之间的线路 （三）中控门锁控制开关的检查 （四）检查左前门门锁总成 （五）检查右前门门锁总成 （六）检查左后门门锁总成 （七）检查右后门门锁总成 （八）遥控门锁及遥控器的检修1.遥控器的检查 2.未锁报警开关总成的检查四、中控门锁失效故障诊断思路 1、全部门锁故障：找所有门锁公用电路 控门锁控制电路流程的书写 认真观看教师的检测操作，能够举一反三完成所有检测内容。 理解利用电路诊断故障的思路  单纯的模拟操作转变为拓展任务的完成， 具有学习的思考的主动性。 培养学生诊断故障的思路  30 分 45 分 2 2、只有一个门锁故障：找这个门锁的单独电路， 而且多为电机损坏或开关损坏。 教师引导学生完成任务工单；需要实操的内容要 学生团队合作完成 掌握一个典型故障诊 90 分 在车间安排实际操作，作业也是完成任务工单。 任务工单所有内容 断流程和实车检测操 作排除故障 作业：1、完成任务工单 6；2、书写威驰轿车中 按时完成，工整认 强化教学目标 课上 控门锁的控制电路和工作电路流程。 真，可以合作讨论 课后