平行四边形的性质说课稿(10篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 平行四边形的性质说课稿(10篇） 平行四边形的性质说课稿（1）  敬爱的各位评委：  大家好！  我是面试学校数学的1号考生，今日我说课的题目是《平行四边形对角线的性质》，接下来我将从从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等几个方面阐述我说课的内容。  一、说教材  上好一堂课的前提是充分研读教材，本节课选自人教版八班级下册第十八章其次课时的内容。平行四边形对角线的性质是平行线和三角形学问的应用和深化，是学习矩形、菱形、正方形的必备学问，是证明线段相等、角相等的重要依据。  基于以上对教材内容分析，考虑到同学已有的认知结构心理特征及原有学问水平新课标要求教学目标多元化，依据学会、会学、乐学制订如下教学目标：  1、学问与技能目标：理解平行四边形中心对称的特征；掌控平行四边形对角线相互平分的性质。  2、过程与方法目标：在观看、操作、推理、归纳的探究活动中，进一步培育同学的推理力量和规律思维力量。  3、情感态度与价值观目标：利用小组合作探究学习，促进同学间的情感沟通，体悟学习的乐趣，在自我评价中学会自我确定,增加学习的自信念。  结合新课标对本节课的要求，本节课的重点是平行四边形对角线相互平分的性质以及性质的应用。难点是综合运用平行四边形的性质进行有关的