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小学语文教师教学工作期末反思 时光飞逝，一个学期的工作已经结束，回顾一个学期的小学语文教学工作，我收获颇丰，以下为我的期末反思。 本学期除对《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规有一定的了解外，还学习了《弟子规》《爱教育》《当代小学生》等。在学生的心目中明确“教之道，德为先”的道理，并且自己在言行上认真的去实施。让学生明确不管在家里或是学校同样都有学习的榜样。在思想上有所改变“服从”变“主动”，“强制性”变“自觉性”。让学生明确学习不是为老师而学，而是为自己而学，变“要我学”为“我要学”。 及时写好教本批注。本学期根据语文教研组的要求统一批注格式，在集体备课的基础上，作到认真阅读教本，结合自己的教学实际合理使用教本，并认真做好批注。 认真落实集体备课。充分发挥语文学科组的作用，集思广益，取长补短。经常与同年段的老师相互沟通，共同商讨教学中碰到的问题，寻找解决方法。 做好备课组内互相听课，并及时做好记录和交换意见，写好课后反思。 做好学生作业的布置与批改。力求做到“四精四必”：精选精练精讲精批和有发必收收必批有批必评评必纠。并做好辅差工作。 做好阶段性的教学质量自查，并作好记录和总结，反馈及时。并建立完善的学困生和优秀生档案。 做好语文学科培优补差工作。努力提高优秀生的学习成绩，转化学困生，强化学习兴趣，培养良好的学习习惯。发挥优秀生的优势，培养其学习能力。对于优秀生不能停止对他们的培养和训练，一定要精益求精，锦上添花。 做好班主任工作：组织好学生做操、认真锻炼，认真做好早操纪律的管理。利用班队会、晨会、夕会进行思想品德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。结合教材对学生进行爱国主义教育。加强后进生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 及时完成学教处和年段长临时安排的各项工作。 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们各方面有更大进步。 加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 在写作方面多下功夫努力培养和提高学生的写作能力。 继续保持发现教学中的不足之处及时改进教学方法的作法。 对差生要更加的关心和爱护并加强对后进生的辅导工作使差生不落后其他学生。 自信心严重不足需要家长及老师积极配合鼓励。 对于有的知识点讲解不够细致透彻需要以后多下功夫多钻研教材。 鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升一种意识和行为。 目前，小学语文教学正面临着一场深刻的变革，其背景是深入推进的新课程改革和信息化、数字化时代的发展。作为一名小学语文教师，我深感责任重大，因此在进行了一段时间的教学实践后，我对我所教授的课程进行了深入的反思