高校教师资格证之高等教育心理学题库附完整答案【全优】.docxVIP

高校教师资格证之高等教育心理学题库 第一部分 单选题(200题) 1、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（　　　）及其规律的科学。A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】：C 2、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（　　　）。A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】：C 3、（　　　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】：D 4、产生式迁移理论证实了（　　　）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】：C 5、下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（ ）。A.用来保证股权投资基金权益的约定B.目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C.当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权D.约定目标企业董事会席位数量【答案】：A 6、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（　　　）。A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】：B 7、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（　　　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】：C 8、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（　　　）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】：B 9、某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（ ）。A.投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益B.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益【答案】：C 10、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（　　　）。A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】：B 11、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（　　　）。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】：B 12、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（　　　）因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】：D 13、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　　　）。A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.广义教育【答案】：A 14、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（　　　）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】：B 15、期货交易最早萌芽于（　　　）。 A.美国B.欧洲C.亚洲D.南美洲【答案】：B 16、下列哪项属于认知的实例（　　　）。A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】：B 17、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（　　　）。A.分析思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维【答案】：B 18、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（　　　）万元。 A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】：C 19、关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（ ）。A.项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割B.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割C.初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割D.项目开