职前教师幻灯片结构与对幻灯片偏好的相关研究的中期报告.docxVIP

职前教师幻灯片结构与对幻灯片偏好的相关研究的中期报告 中期报告 一、研究目的和背景 随着社会经济的发展和教育水平的提高，越来越多的人选择从事教育行业。然而，教师职业需要不断提高自己的专业素养，熟练使用各种教学工具和方法，以满足学生的不同需求和提高自己的教学效果。幻灯片作为一种教学工具，被越来越多的教师所使用。 本研究旨在探讨职前教师对幻灯片的偏好和使用情况，以提供相关建议和指导，帮助职前教师更好地运用幻灯片进行教学。 二、研究方法 本研究采用问卷调查的方法，以南京市某高校职前教师为研究对象。通过问卷调查了解职前教师对幻灯片的了解程度、使用频率、制作过程中的考虑因素和样式偏好等相关情况。 三、研究进展 1.问卷设计 本研究的问卷由三个部分组成，分别是个人基本信息、对幻灯片的了解和应用情况、对幻灯片样式的偏好。个人基本信息包括性别、年龄、学历、教学科目等，对幻灯片的了解和应用情况包括使用频率、制作幻灯片时的考虑因素等，对幻灯片样式的偏好则涉及到幻灯片的色彩、排版、文字大小等方面。 2.抽样和分发问卷 本研究通过便捷抽样的方式，抽取该高校2019届职前教师为样本。为保证问卷回收率，研究者在下课后亲自发放问卷，并在班级内进行介绍和说明。 3.数据分析和初步结果 目前已经收集到了110份有效问卷，回收率达到了95%。通过数据分析，初步结果如下： （1）职前教师使用幻灯片的频率较高，85%的人