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交通安全演练方案幼儿园 交通安全演练方案幼儿园 活动目标： 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地 遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 活动准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、 汽车道。 活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定 要注意交通安全。（出示字卡交通安全） 旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪 怎样走路的。 ④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？ ⑤小猪的腿怎麽了？ ⑥小猪做得对不对？为什麽？ 5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来 看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看 《安全过马路》课件片断。 看后提问： 刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过 马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才 能过马路？ 6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是 人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它 斑马线，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有 没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过 马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要 有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过 街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。 7、游戏：过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路 上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声） 活动总结： 以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显 的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要 遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全 行为，收到了很好的效果。 （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的.学问可多 了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个 骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之 后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什 么事情？ ⑴孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢? （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信 号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡红灯停， 绿灯行。 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要 知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道 路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿 梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志， 这些交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。 车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向叔 学了 一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察 叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿游戏情况，结束。 交通安全演练方案幼儿园 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路 上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根 据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知 识。 4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽 车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到 马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一 会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨 眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红 绿灯） 二、认识红绿灯 1、师说：你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红 绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的 红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。 2、师说：今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯, 好吗？它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色） 3、认识红灯