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摩擦力幼儿园教案 教学目标 了解摩擦力的基本概念； 能够通过实验和观察认识摩擦力的现象； 培养幼儿的观察能力和实验能力，培养其对物理世界的好奇心； 引导幼儿探索问题，学会提出问题并寻找解决方法。 教学准备 实验材料：砖块、毛巾、砂纸、木板等； 教具：幻灯片、黑板、坐垫等； 教案、教学辅助资料。 教学步骤 第一步：导入问题 对幼儿提出一个问题：“为什么我们走路会感到有摩擦力呢？”。引导幼儿讨论并思考问题。 第二步：介绍摩擦力的概念 通过幻灯片或黑板等教具做一个简单的介绍，让幼儿了解什么是摩擦力。 第三步：实验探究摩擦力 将砖块放在木板上，让幼儿感受到移动砖块时的摩擦力，再用毛巾和砂纸分别擦拭砖块的表面，让幼儿观察和感受到表面光滑和粗糙时摩擦力的差别。 第四步：总结摩擦力的特点 通过幻灯片或黑板等教具总结摩擦力的特点，例如：摩擦力与物体表面粗糙度、物体间接触面积和物体表面材质等因素有关。 第五步：小结归纳，培养思考习惯 通过互动问答等形式，进一步巩固幼儿对摩擦力的学习理解。引导幼儿思考问题，提出自己的疑问和注重实践探究。 第六步：家庭作业 布置家庭作业：通过观察、实验及调查，收集更多与摩擦力相关的现象和应用，并在下节课中积极分享和交流。 家长提示 建议家长在家庭中与孩子们互动，探究摩擦力及相关现象； 建议家长提醒孩子持久观察和实践，探索问题并寻找解决方法； 提醒家长与孩子共同讨论思考，引导孩子发散思维，培养其好奇心和思考习惯。 结语 本节课主要介绍摩擦力的概念和现象，通过实验让幼儿感受到摩擦力的作用，教育幼儿用科学的眼光观察事物，探究自然现象。同时，鼓励幼儿提出问题，思考问题，并通过实践探究寻找解决方法。