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过滤知识幼儿园教案 教学背景 在今天的信息时代，儿童们接触到的信息源越来越多，信息来源也更加多元化，但如果没有引导，孩子们可能会受到不良信息的影响，因此必须引导孩子们学会如何过滤信息，从而更好地维护自己的权益和健康。 教学目标 学习什么是过滤知识。 掌握过滤知识的方法。 接受正确的信息，拒绝不良信息。 教学方法 讲解法：通过故事、图片等方式，讲解什么是过滤知识。 实践活动法：组织孩子们参加应用实践活动，让孩子们在实践中掌握过滤知识的方法。 教学步骤 第一步 与幼儿讨论什么是过滤知识。 引导孩子们先说出什么是知识。 告诉孩子们：知识可以分为好的和坏的。 引导幼儿思考：我们怎样才能学习到好的知识？ 给出答案：我们要过滤知识，把好的知识留下来，抛弃坏的知识。 第二步 讲解过滤知识的方法。 通过图片等方式，让孩子们学习到过滤知识的方法。 给出一些实例，让孩子们了解过滤知识的实践方法，如查看新闻来源、收到邮件时留意发件人等。 引导孩子们分析一些不良信息的表现，如文中的语言、词语中的暴力场景、尺度等。 第三步 活动实践。 组织孩子们分组，进行过滤知识的实践活动：每组挑选一则新闻，分析其中的信息是否真实、准确、有用，并给出自己的评价。 让孩子们在学习的过程中收集信息，让他们了解过滤知识的重要性。 教学总结 强调过滤知识的重要性，并指出在正确的方式下，可以更好地维护自己的权益和健康。 鼓励家长和老师要多与孩子交流，多了解孩子的学习情况及上网使用状态，及时对孩子的不良行为予以纠正。