PEP英语三年级下册单元计划.docx

西关小学 西关小学 2011 年春学期三年级英语学科单元教学计划 单元 教学 PEP 小学三年级下册 名称 班级 单元 教学 内容 Unit 1：welcome back to school 时间 三 人数 7 月 日至月日 授课 任 教师 虹预计授 课时数 单元教 本课时的教材内容是一篇对话，让学生围绕着Ben 和 Bens father 对动物园里三只猴子的 材分析 讨论，进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法。 单元教学目标 单元教 【知识目标】 能够听、 说 、认读Lets read 中的三会单词和句型并完成填充句子的练习；特别要能看懂、会朗读句子：I think the little monkey is only 40 cm tall.。The monkey is shorter but you are funnier.能够完成 Pair work 部分的绘图并描述最好朋友的活动。 【能力目标】学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或事物，如 Im taller than you,but you are stronger than me.学会用英文的长度单位来描述人 、物的身高和长度， 并能根据所给数据，对两种事物进行比较。 【情感目标】 培养学生在观察和测量中使用英语的习惯，引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命，在阅读中培养学生的团结合作意识。 本课时的教学重点是使学生能够充分理解、正确朗读对话；教学难点是学生 学重、 能看懂、会朗读句子：I think the little monkey is only 40cm tall. The monkey is shorter 难点采用的主要教学方法需要的主要教学手段和资源具体的单元课时安排 but you are funnier.  情景教学法 小组合作法 光盘 多媒体课件 8 课时 单元教 第一单元 welcome back to school 看标题就知道是让学生从假期重新回到课堂的一个过渡单元。因此在内容安排上比较简单，主要承接三年级上学期的一些所学知识。涉及到的句型 主要有一个 Where are you from? I’m from…We have a new friend. 值得注意的是：从这一个单元开始，已经将字母列入正式系统学习，要求能听说读写字母 A~E，并能听懂，会说以这 5 个字母为首字母的单词：apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant。从本学期开 后反思 始要开始教孩子们写字母了。我在这方面还做的不够，要在这方面下功夫，让学生掌握正确 的书写格 教研组意见  年 月 日 单元 教学 PEP 小学三年级下册 名称 班级 授课 三 人数 7 任虹教师 单元 教学 预计授 Unit 2：My family 月 日至月 日 内容 时间 课时数 通过这节课的学习能够听、说、认读 5 个职业单词，并能介绍人物的职业； 能听懂、会说句型 What’s your father ? My mother is a doctor. 了解英语国家中家 单元教 庭成员之间的称呼习惯；并能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步 材分析 激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力以及综合运用英语的能力。 认识目标： (1)能听说认读家庭成员的名称。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand mother(grandma)。扩 单元 充教学 uncle,aunt,brother,sister。 教学 (2)能灵活运用 This is my family／mom／friend…句型。 目标 (3)能听懂会说句子 Who’s that man／woman／boy／girl﹖及回答 He／She is……,并在一定的语境中进行交际。 情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。 文化意识目标：了解一些国内及国外的名人、伟人。 教学重点： 单元教 学重、难点 采用的主要教学方法 需要的主要教学手段和资源 具体的单元课时安排 一、句型Whos this? Its….二、单词 picture，friend 教学难点： 一、单词 picture 的升调读法二、会话中 Is it your sister?的读法及使用。 情景教学法 小组合作法 光盘 多媒体课件 8 课时 在这堂课中我设置了各种教学活动，如游戏、唱歌、竞赛等，让学生在参与活动中感知、巩固、运用所学语言。在复习 sister, brother 两个单词时让学生马上想到了 boy 和 girl 这两个