新人教版（新插图）四年级上册数学全册导学案.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 亿以内数的认识 一、预习提纲： 1、预习教材第2、3页 2、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。 3、数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置。 4、每相邻两个单位之间的关系（每相邻两个计数单位之间的进率是10）。 5、观察图表：(数位、数级、计数单位，掌握我国的计数习惯) 二、自主学习、合作交流 1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是( ), 10个千是（ ）。 2、数数： ①从689一个一个的数到712。 ②从910一十一十的数到1000 3、 ①拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。 思考：千位上的10个珠子怎么办（ ） ②请学生一万一万地数，当数到10个一万是（ ）。 ③照这样继续数下去。 10个十万是（ ） 10个一百万是（ ） 10个一千万是（ ） 三、展示交流： 1、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相邻两个计数单位之间进率是（ ）。 2、个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（ ）。 3、每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（ ）。 4、数位顺序写出，并说出的8在（ ）位上，表示8个（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。 5、个级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万位、（ ）、（ ）、（ ）在万级上。 6、一万一万的数，按顺序填数96万、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）；十万十万的数，按顺序填数70万、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 四、达标测评 完成P4做一做第2题 亿以内数的读法 学习目标 1．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 2.通过具体的教学情境，培养对大数的感受，发展学生的数感。 导 学 流 程 学习行为提示 1. 万级包含的数位有 、 、 、 。 2．个级的计数单位有 、 、 、 ，万级的计数单位有 、 、 、 。 3. 123456789是一个 位数，4在 位上，表示4个 。 4. 读出下面的数： 305 读作： 300 读作： 53500读作： 2879读作： 【初探文本】 1．观察例2，对照数位顺序表，试读下列各数: (1)2496读作： (2作： (3)3080000读作： （4作： 【深入探究】 2.讨论含有两级数的读法。 (1)讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? 例： (2)讨论每级中有0的数的读法。 3080000： 我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照 级的数的读法来读，再在后面加上一个 字；每级中间连续有几个0都只读 个零；每级末尾的0 。 【同类演练】 2430800?读作： 作：