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小学语文教学中渗透革命传统的红色教育教学模式探讨 摘要：红色教育以中国文化内涵为基础，继承源自战争年代的革命精神，与中国文化内核相融合，传承优秀精神和品质。革命传统蕴含的精神内涵，与中华民族的民族精神一脉相承，在语文教学中渗透红色革命教育，利于帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养社会主义新时代接班人。 关键词：革命传统 语文教学 教学模式 自上世纪以来，中华文化内核不断与革命战争年代产生的优秀精神品质相融合，逐渐形成中国社会主义特有的红色文化。红色文化中自强不屈、乐于奉献的革命传统，与中华民族精神一脉相承，是中国实现伟大复兴的夯基。部编版教材编写的立意是体现社会主义核心价值观，立德树人，有意识地在语文教学中渗透革命传统教育，继承优秀的革命传统文化的同时，能熏陶学生品格，教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，为社会主义社会培育新一代的接班人。 将语文教学与学习革命传统相结合，形成有效的教学模式，是本篇论文探讨的内容。 了解背景，榜样触动 小学语文部编版教材中，有许多关于革命传统的课文，例如《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》等。但革命年代与当今时代相距甚远，为了更好地传递革命传统，并将传递革命传统精神与语文基础教育相结合，就要在文章背景下功夫，利用各种细节强化学生对革命背景的认识。例如《吃水不忘挖井人》一文，当今的小学生对“水井”的认识会很模糊，可以出示“水井”的多种图片，了解“水