六年级语文上册课件2丁香结4部编版共17张PPT.pptxVIP

xx年xx月xx日六年级语文上册课件2-丁香结-部编版 CATALOGUE目录导入文本阅读语言知识写作技巧课堂互动作业布置 01导入 1丁香花简介23丁香花属于桃金娘科丁香属，是常绿乔木或灌木。丁香花科属丁香花分为多种类型，包括紫丁香、白丁香、佛手丁香等。丁香花种类丁香花喜欢温暖湿润的气候，耐旱、耐寒，喜阳亦耐荫。丁香花习性 古人常用丁香花来寄托情感，如李商隐的《代赠》中“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。古代诗词中的丁香花现代诗人如戴望舒的《雨巷》中“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”。现代诗歌中的丁香花丁香花诗词 丁香花的图片欣赏可以使用多媒体展示多张丁香花的图片，让学生直观感受丁香花的美丽。丁香的画作欣赏可以展示一些以丁香为主题的画作，引导学生感受丁香花的独特魅力。丁香花图片 02文本阅读 总结词了解文章整体结构详细描述引导学生速读课文，标出自然段，理解文章主旨，把握文章线索，梳理出文章结构。梳理文章结构 总结词体会作者情感详细描述通过文本细读，引导学生抓住关键词句，揣摩其中蕴含的情感，体会作者对丁香的喜爱和赞美之情。把握文章情感 总结词分析象征意义详细描述引导学生深入阅读文本，理解丁香结的象征意义，体会作者用丁香结来表达愁怨和人生感慨的写作手法。分析丁香结的象征意义 03语言知识 生字学习与运用指丁香花蕾，孕育着未了的花期，象征着解不开的愁怨。丁香结妩媚斗篷参差形容女子姿容美好，可爱。古代战士所穿的用毛皮制成的披风。形容很不整齐或水平不一。 词语解释与造句探寻春天的足迹，或指春天极其美好的景象。例句：我们在公园里欣赏到了探春的美丽景象。探春因未能实现或不能如愿而感到惋惜、懊悔。例句：他没有得到这次机会，感到很遗憾。遗憾指心中有怨恨，暗藏着不满和埋怨。例句：她眼神中流露出幽怨的神情。幽怨形容女子姿容美好，风情万种。例句：她妩媚多姿，美丽动人。妩媚多姿 形容在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。例句：在山重水复之际，我们突然找到了新的出路，真是柳暗花明又一村啊。柳暗花明比喻独特新奇，自成一家。例句：他的绘画风格独树一帜，受到大家的追捧。独树一帜成语积累与运用 04写作技巧 观察细致文章对丁香花的描写十分细致，从颜色、形状、气味等方面进行了描绘，使人如身临其境。比喻、拟人修辞运用文章中运用了大量的比喻和拟人手法，形象生动地描绘了丁香花的美丽和灵动。学习本文的写作手法 善于观察在写作中要注重细节，通过细致入微的观察来描绘事物，增强文章的可读性和感染力。运用修辞手法在写作中合理运用比喻、拟人等修辞手法，可以使文章更加生动形象，增强读者的阅读体验。模仿本文的写作风格 可以选择一处自己熟悉或喜欢的景色进行描写，注意观察和运用修辞手法，使文章具有生动性和感染力。写景可以描述一位身边的人物，注意抓住人物的特点和情感，运用修辞手法增强文章的生动性和形象性。写人拓展延伸写作练习 05课堂互动 分组讨论将学生分为小组，让每个小组探讨丁香结的象征意义，并鼓励他们通过阅读文本、相互交流和理解来得出结论。分组讨论丁香结的象征意义引导讨论老师可以提供一些引导性的问题，例如“丁香结在文本中代表了什么？”、“丁香结与作者的情感有何关联？”等，以帮助学生深入思考。分享讨论结果每个小组选派一名代表来分享他们的讨论结果，并鼓励学生们互相交流和评价不同的观点。 分享准备01提前布置任务，让学生们通过查阅资料或互联网了解丁香花的特点、传说故事和象征意义等。分享丁香花的故事和感受分享形式02课堂上让学生们分享他们所了解的丁香花的故事和感受，可以是以演讲、朗诵、图片展示等多种形式来呈现。老师点评03老师对学生的分享进行点评和总结，强调丁香花的象征意义和文化内涵。 学生自主提问与回答提问环节在课堂上留出一段时间，鼓励学生向老师提问，可以是对丁香结或其他相关话题的问题。回答方式老师可以根据问题的性质和难易程度来选择回答方式，如直接回答、引导学生回答或将问题留给学生思考等。评价与反馈老师对学生的问题和回答进行评价和反馈，引导学生深入思考和讨论，加深对课文的理解。 06作业布置 总结词巩固所学、培养语感详细描述背诵课文中优美的经典段落，可以帮助学生巩固所学内容，提高语言感知能力，培养良好的语感。同时，背诵经典段落也有助于拓展学生的词汇量和语言表达方式，提高学生的语文素养。背诵经典段落 总结词加深理解、巩固所学详细描述完成课后作业是帮助学生加深对所学内容的理解、巩固所学知识的重要手段。通过有针对性的练习和拓展，学生可以更好地掌握课堂所学，提高学习效果。完成课后作业 总结词拓展知识、培养兴趣详细描述推荐学生阅读与课文相关的文章或书籍，可以帮助学生拓展知识面，开阔视野。同时，引导学生阅读不同题材、体裁的文章，也有助于培养学生的学习兴趣和阅读习惯，提高学生