二年级上册语文、数学无纸笔测试.pdf

小学二年级上册语文期末学业水平无纸笔测试卷 一、 测评内容： 字词、句子、朗读、背诵、口语交际 二、 测评形式： 以游戏闯关的形式进行 1. 第一关：识字小能手 （字词） 2. 第二关：句子仿说家 （句子） 3.第三关：朗读我能行 （朗读） 4.第四关：背诵小达人 （背诵） 5. 第五关：口语交际我最棒 （口语交际） 三、测评准备： 关卡牌5 个，写好每个关卡的名称并设置关卡场景。班级语文 教师负责每个关卡的测评。学生每人一份 “夺星卡”排队参与测评。 四、测评过程： 第一关：识字小能手 测试前教师在卡纸或黑板上规范板书3组字词，每组12个。测 评教师任意抽一组字词给学生认读，全部读对给5颗★，读对10个 以上给4颗★，读对8个以上给3颗★。 字词内容： 第一组：哪 脚 拿 披 唱歌 回家 晴朗 知道 弹钢琴 五光十色 四面八方 神气活现 第二组：杨 宽 深 脸 电影 屋顶 散步 秧苗 练舞蹈 坐井观天 自言自语 欢天喜地 第三组：照 怪 敢 就 红军 赶快 急忙 带领 滚铁环 信以为真 大雪纷飞 金光闪闪 第二关：句子仿说家 测试前教师准备6个句式，每组2个句式，让学生补全句子。学 生任意抽取一组句式说，能用普通话且语言生动优美，句子通顺流利 获得5颗★，能用普通话说，句子通顺流利获得4颗★，能用普通话 把句子说通顺获得3颗★。 句式内容： A 组：①我一边＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿。 ②水果店里有＿＿＿、有＿＿＿、还有＿＿＿，我最喜欢吃＿＿＿。 B 组：①下课了，同学们在操场上做游戏，有的＿＿＿，有的＿＿＿， 还有的＿＿＿。 ②弯弯的月儿像＿＿＿＿＿＿。 C 组：①只要＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿。 ②春天来了，草儿＿＿＿＿，花儿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿啊！ 第三关：朗读我能行 测试前教师将朗读内容打印出来，贴在彩色卡纸上。学生随机抽 读选段内容，准备2组朗读内容，每组1段课内阅读，1段课外阅读。 学生随机抽取一组朗读。朗读流利有感情并无读错得5颗★，朗读出 现停顿且有一处错误得4颗★，朗读不太流利且错误不超过3次得3 颗★。 朗读内容： A组： ①我在空中越飞越高，体温越来越低，变成了无数的小水滴。小 水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。 ②一天，小猴、小松鼠、小白兔、小山羊正在森林里玩。忽然， 它们看见大象伯伯正运着一根木头往河边走，于是，它们就问大象伯 伯： “大象伯伯你在干嘛呀？” B组： ①梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 ②小猫跟着妈妈去小兔子家做客，兔妈妈为它们准备了很多食 物，有红萝 卜、白萝 卜、还有青菜。可是小猫却高兴不起来，因为这 些都不是它爱吃的。 第四关：背诵小达人 测试前教师制作4组背诵的内容题目，学生抽出来后老师与学生 互动。随机抽取本册要求背诵的儿歌、古诗及日积月累。要求学生做 到读音正确、声音洪亮、不添字、不漏字、不错字、有感情地朗读。 背诵正确、流利、有感情，获得5颗★，背错2处以下得4颗★，背 错3处得3颗★。 背诵内容： A组： 《树之歌》、 《梅花》 B组： 《小儿垂钓》、 《江雪》 C组： 《登鹳雀楼》、 《敕勒歌》 D组： 《望庐山瀑布》、 《夜宿山寺》 第五关：口语交际我最棒 测评前教师准备口语交际的内容2套，学生随机抽取一张内容进 行说话。①站姿正确，自信大方，倾听时能听清楚要求，并按要求去 做，根据要求，用完整的句子进行表达，讲话时，能使用普通话，做 到发音准确，吐字清晰，根据表达能使用礼貌用语并辅以表情、手势 等体态,获得5颗★。②站姿正确，表情自然，倾听时能听清楚要求， 并按要求去做，讲话时，使用普通话，做到发音准确，吐字清晰，根 据要求，用完整的句子进行表达,获得4颗★。③站姿正确，不东倒 西歪，倾听时能听清楚要求，并按要求去做，讲话时，能根据要求， 用简单的句子进行表达，获得3 颗★。 口语交际内容：