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biologecc微平板培养时间对环境微生物群落差异性的影响 微生物是地球进化过程中的一个重要组成部分。由于分布广泛，对环境敏感，反应快，在生态系统中发挥着不可替代的作用，许多科学家对此给予了重视。目前，生物多样性的研究和应用有很多方法，如dgge（变性梯度凝胶电泳）、phil（立即段多态性）、plfa（磷酸脂肪酸甲酯法）和微olog微板技术。其中，微olog微板技术具有操作简单、数据丰富、直观地反映微生物群整体活动的特点，许多研究者可以选择环境微生物功能多样性的特点。 BIOLOG方法是基于测定微生物对不同碳源利用程度的差异来表征其生理特性不同,其原理是通过直接在微平板中进行针对微生物群体的培养,并实时监测其引起的吸光度变化来表征其生理特性,该方法是揭示微生物群落间差异的强大工具,且反馈的数据量十分丰富,每一孔的吸光度均可作为样品的1个变量进行分析.一般研究者采用BIOLOG方法分析环境微生物多样性时,会每隔12h或24h读数1次,但每个研究者采取的连续读数时间不尽相同,依目前文献看,常采用的读数时间有72、96、120、168和240h,其中96、120、168h是最常采用的培养时间,关于BIOLOG微平板培养时间的选择亦有较多研究,但涉及的主要是培养时间对微生物群落敏感性的影响,而BIOLOG微平板培养时间的长短是否会影响分析结果的准确性目前还未见报道.据此,本研究探讨BI