二年级上册数学教案-7.4 分香蕉（除法的初步认识）｜北师大版.docxVIP

二年级上册数学教案-7.4 分香蕉 教学目标 学生能运用除法的初步认知，将若干份相等的香蕉分给若干个小朋友，并能计算分配后每个小朋友得到的香蕉的数量。 培养学生的观察能力和分析能力，让学生能够对问题有透彻的认识和理解并能够举一反三。 教学内容 了解除法这个运算的意义。 分香蕉的例子引导学生理解除法。 进行具体操作练习。 教学重点和难点 真实事件引导学生理解除法运算的过程，并灵活运用除法。 让学生分析问题，建立各种习惯思维。 教学策略 合作探究 教学步骤 第一步：引入 教师给学生看视频，讲述若干份香蕉要平均分给若干个小朋友，引导学生思考如何进行分配。 第二步：讲解 教师讲解“除法”。让学生根据视频中所说的内容，举一些类似的例子让学生理解。 第三步：练习 让学生体验实际操作，让学生自己分香蕉，帮助学生理解除法。 第四步：小结 点评学生的操作，让学生把分配香蕉的方法归纳出来，理解除法的计算规则。 巩固练习 练习一 小明有12支笔，如果给5个人平均分配，每个人会得到几支笔？ 练习二 小华有18盒巧克力，如果给3位朋友平均分配，每人分到几盒巧克力？ 拓展延伸 教师可以引导学生思考，对于其他实际问题应如何用除法解决。 总结 本节课教育了孩子们除法的初步认识，并通过实践让学生体会困难可以用数学方法解决的思路，培养了学生的学习兴趣和对数学的热爱。