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毛线编织品手工幼儿园教案 一、教学目标 认识不同颜色和质地的毛线。 熟练掌握基础编织方法，例如：起针、收针、织平针法和简单的编织花样。 提高幼儿的手部协调能力，培养幼儿的动手能力、注意力和耐心。 借助学习毛线编织品手工，让幼儿体验无限乐趣，并感受到创造和完成的成就感。 二、教学准备 毛线（颜色和质地不限）。 编织针。 塑料板或布料，用于扎针和垫板。 三、教学过程 1. 导入环节（5分钟） 教师向幼儿群体，展示各种颜色和质地的毛线，介绍毛线的特点和用途，并引导幼儿触摸和感受毛线。 2. 基础编织方法学习（20分钟） （1）起针 教师向幼儿展示起针的方法，让幼儿学习如何在编织针上扎住毛线。 具体步骤： 1. 将毛线的一端通过编织针穿过塑料板中心孔。 2. 将毛线向上折弯，在板上呈现出一个环。 3. 用拇指和中指捏住环，把环的下方抬出来，把编织针穿过环。 （2）织平针法 教师讲解织平针法的方法，示范如何把针从一个环圈中移动到另一个环圈中，用于编织平面的小型毛绒玩具，如小熊、小兔子等。 具体操作： 1. 把编织针插入下一个环圈里面。 2. 用针拨下上面一个环圈的毛线，将其拉过来。 （3）收针 教师让幼儿学习如何把编织品从编织针上移除。 具体步骤： 1. 确定编织针上最后一圈的位置。 2. 将针从环圈下方穿过去，让针头指向针上的毛线。 3. 把针穿过环圈，与针头上的毛线一起从环圈中拉出来。 3. 毛绒玩具编织（30分钟） 教师让幼儿选择不同颜色和质地的毛线，用织平针法和收针法编织出小型毛绒玩具。 具体步骤： 1. 用起针的方法，在编织针上固定一圈毛线。 2. 用织平针法将针上的毛线编织成圆形。 3. 编织几个圆形，用收针法收尾。 4. 把编织好的小圆形玩具缝合在一起，制成毛绒玩具。 4. 自由创作（15分钟） 教师让幼儿自由发挥，选择喜欢的颜色和质地的毛线，自由编织出小型毛绒玩具，让幼儿体验无限乐趣，并感受到创造和完成的成就感。 四、教学评估 教师通过幼儿们的编织品展示，对幼儿的编织技能、观察能力、耐心和动手能力进行评估。 五、教学点拨 起针的方法需要细心，确保环圈不要紧绷，也不能太松，否则编织出来的效果会很难看。 幼儿在编织过程中需要注意保持针的平稳，避免发生脱针。 用不同颜色和质地的毛线编织小毛绒玩具，可以培养幼儿的创意和创造力。 六、教学反思 毛线编织品手工活动是一项适合幼儿的教育方式。通过这个活动，幼儿可以在过程中体验到一种创造和完成的成就感。此次教学，我通过引导幼儿正确掌握基础编织技巧，让他们能够更好地发挥自己的创意能力，从而达到了提高幼儿创意思维和动手能力的目的。