初三第一次月考质量分析会发言稿.docxVIP

挖实情 说实事 抓实效 ------初三月考质量分析会 各位领导、老师们： 教学质量关系到学校的生存与发展，狠抓教学质量也是我们级部工作的主旋律。自学期开始，每位老师深感自己肩负的重任，不敢掉以轻心，更不敢有丝毫的松懈。为总结经验、扬长避短、发扬成绩，今天特召集老师们召开第一次月考分析会。 今天分析的主题是挖实情、说实话、抓实效。大家都知道，这次月考非常重要，甚至要超过期中考试，我们要把这次分析会当做一个凝聚力量、统一思想、攻坚克难、继往开来的分析会。要认真学习和领会这次分析会的精神，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，增强忧患意识、责任意识。 为此，希望老师们要以务实的态度来交流看法、分析问题、挖掘原因、讨论解决措施。 一、成绩分析，查找存在的问题： （成绩考得好差，需要用数据来见证，下面咱一起来看几组数据：） 1、各科试卷赋分值：语文：120 分；数学：120 分；英语：100 分；物理：100 分； 化学：100 分；政治：100 分；历史：100 分。 2、从各班优生平均分和总体平均分看： （其中优生每班看 25 人） 语数 语 数 英 物 政 历 总 总 班级 化学 文 学 语 理 治 史 分 分 次 优 7 8 50 8 74 54 89.3 77 生 1 9.7 9.6 .2 1.8 .7 2.3 50 平 7 7 41 6 65 63 46 1.4 77.0 均 0.3 3.5 .0 9.6 .2 .8 0.4 优 7 8 44 8 75 72 52 48 2 84.4 生 7.3 5.1 .6 1.6 .9 .8 1.7 3.6 3 6 平均7.9 平 均 7.9 优 生 3 7.2 50 平 8.0 均 8.7 优 生 4 9.1 49 平 8.1 均 0.2 优 生 5 9.9 50 平 2.3 均 1.1 优 生 6 9.7 49 平 4.9 均 9.4 6 9.7 6 .0 38 0.1 7 75.4 .1 60 .3 64 5.5 44 7 2.5 9 .8 49 4.2 8 87.0 .4 80 .6 74 5.7 54 6 5.6 7 .5 41 2.5 7 77.6 .7 68 .7 65 0.3 47 7 9.4 8 .5 47 8.4 7 86.0 .8 83 .5 77 1.7 54 7 0.66 7 .73 38 7.68 6 71.9 .2 68 67 4.37 45 7 7.1 8 .5 48 7.5 8 87.6 .0 80 .5 70 1.1 54 7 9.3 6 .3 39 5.2 7 75.2 .5 69 .9 63 3.5 46 7 4.2 8 .0 48 2.8 8 85.4 .5 82 .4 73 6.0 53 6 8.0 6 .1 39 2.9 7 73.5 .2 68 .7 62 3.8 45 4 2 5 从优生总平均分看：9.1、9.3、9.4、9.5 四个班级差不多，基本都在 540 来分，其中 9.3 最高是 545.7 分，其余两个班级能差一些，9.2 是 521.7 分，9.6 是 536 分。我分析了一下，9.2 差在数学、英语、政治上，其他科比较均衡；9.6 差在数学上，其他科比较均衡。对于前 25 名优生的分数，我们应引起重视，他们就决定我们将来的中考分数。 从全体总平均分看：9.1 是 460.4 分，9.2 是 445.6 分，9.3 是 470.3 分，9.4 是 454.4 分，9.5 是 463.5 分，9.6 是 453.8 分。其中9.4 最高超出最低班级 25 分。我觉得这个分数最能反映的问题是：若这个分数高，说明这跟班的全体学生都动起来了，没有不学的。像三班是不是全体都动起来，大家的眼睛是雪亮的。 从班级综合平均分看（即把刚才的这两个平均分加起来除以二）： 9.3 是 508 分， 第一名；9.5 是 502.3 分，第二名；9.1 是 501.4 分，第三名；9.4 是 498.1 分是第四名； 9.6 是 494.9 分，第五名， 9.2 是 483.6 分，第六名。原先下发那个表打错了，应该将 9.4 和 9.6 的名次换过了。 9.3 成绩遥遥领先，比最低分高了 25 分，这正如任课老师们所反映的：班风正、学风浓，基本上没有不学的学生，即使拾不起挖刀的也坐在那里老实的。 成绩的取得绝非偶然。这与付老师的付出是密不可分的，大家有目共睹，他不但早晨早早到校且靠在班里，天天如此，任何一个领导都做不到。另外，在他没课的时候还经常巡视其他科的课堂纪律，确保每一节课的高效。 3、从级部前 20 名和前 150 名学生人数看： （之所以要从这两个分数段的人数来看，就是在保证大面积丰收的前提下，还要 保证升入高密一中的人数有突破） 名