海南省信息技术会考对高中信息技术新课程评价的启示2.pptxVIP

海南省信息技术会考 对高中信息技术新课程 评价的启示 二OO五年四月二十三日 uhiuku 1 高中信息技术新课程的教 学评价 ， 是新课程实施中无法 回避并被密切关注的焦点和难 点 。信息技术新课程教学的评 价将直接影响到新课程的实施。 uhiuku 2 我省在两年前开始进行了高中信 息技术课程会考研究与实验 。会考 的意义主要在于 ， 其一 ， 推动了全 省高中信息技术课程教学的整体水 平 ， 包括师资队伍的规范建设 ， 硬 件设备等基础设施的投入 ， 课堂教 学的规范管理等等； 其二 ， 通过会 考的评价研究 ， 前瞻性地为信息技 术新课程的终结性评价提供必要经 验和启示。 uhiuku 3 ◎会考的评价目标 以 “知识与技能 、过程与 方法 、情感态度与价值观 ”为 评价目标 ， 重在强调对学生感 受生活 、利用工具处理信息和 解决问题的能力考核 。 uhiuku 4 ◎会考的评价方法 1 、客观题与项目任务题结合 客观题： 不以知识的记忆为要 求 ， 而是要求掌握基本技能运用的 方法。 项目任务题： 针对真实情境下 的具体任务 ， 围绕综合应用展开 ， 以此有效地评价学生问题解决的能 力。 uhiuku 5 2 、超量出题与自选答题结合 超量出题和自选答题 ， 在一定 范围内给了学生以自主选择试题的 权力 ， 是会考试题设计方案中的亮 点 ， 目前正被省内其他学科若干类 别考试评价借鉴（如新课程中考） 。 2007届省高考方案中也将使用， 以与新课程必修加选修模块的教学 内容相一致。 uhiuku 6 信息技术会考方案的策划、 研究 、设计和实验 ， 为我省 高中信息技术新课程终结性 评价方案 ， 提供了很有意义 的借鉴。 uhiuku 7 ◎ 高中信息技术新课程评价 水平考试： 检测学生是否达到 课程标准规定的基本要求 ， 对应着 课程的基础性和均衡性。 选拔考试： 通过评价以选拔不 同层次人才 ， 与课程的选择性和多 样性有关。 uhiuku