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国开电大儿童心理学 形考册练习一答案 “儿童心理学”练习一 （本次练习覆盖教材第1-2 章的内容，请在学完第 2 章后，约第 5 周末完成。） 一、概念题（每题 4 分，共 20 分） 1.观察学习 答：观察学习——通过观察他人（称为榜样）的行为进行的学习。 2.认知结构或图式 答：认知结构或图式——是指有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题。 3.同化与顺应 答：同化与顺应——同化是使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程；顺应是改变 个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程。同化及顺应是两个互补的过程，二者的 平衡与失衡，促成了认知结构的发展。 4.最近发展区 答：最近发展区——儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平” 之间，就是儿童的“最近发展区”。 5.社会生态系统论 答：社会生态系统论——美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉 合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。 二、选择题（每题 2 分，共 20 分，请将正确答案的字母序号填入横线中） 1.学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究